1、学会拒绝第二课时 学会拒绝不良诱惑单元课标要求 1.能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。2.自觉抵制“黄、赌、毒” 和“ 法轮功 “邪教等不良诱惑。3.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。4.学习在特定情景下自我保护的方法。教学目标1.知识目标（1）学会拒绝不良诱惑。（2）掌握拒绝不良诱惑的方法。2.能力目标培养学生拒绝不良诱惑的能力3.思想觉情感态度价值观目标同各种不良行为作斗争，自觉抵制各种不良诱惑教学重点和难点教学重点：拒绝不良诱惑的方法。教学难点：学会拒绝不良诱惑。教学手段多媒体教学过程导入新课屏幕显示：当遇到下列
2、情况时，你怎么办？（积极参与）（1）上课时，好友小丁邀你去玩游戏机。（2）朋友请你吃糖（实际是软性毒品） ，并要你帮他贩卖。（3）有人向你出售黄色书刊。（4）为了上网，朋友要你向低年级同学勒索钱物。（5）星期六，朋友邀你搓麻将，进行赌博。（6）有人向你散发“法轮功”材料，并邀你加入。生：看屏幕，针对上述情况，各抒己见。师：从同学们回答中知道，当在日常生活中遇到类似问题时，正确的做法是学会拒绝不良诱惑。屏幕显示：:怯懦的人被不良诱惑征服，弱智的人沦为不良诱惑的奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。讲授新课二、学会拒绝不良诱惑（板书）导读设疑：请同学快速阅读本框 P
3、8889 内容，列举生活中事例，谈谈怎样拒绝不良诱惑？ 生：速读，举例、讨论（略） 。师：同学们讨论、分析的很好，再看下面的材料：屏幕显示：材料一：家住武昌的一位母亲李某声泪俱下地对记者说， “网吧是个魔窟，网聊、网恋就像两条毒蛇一样，缠住了我们的孩子。 ”材料二：一名经常上网的学生王某说：“自己也知道上网不好，花钱费神，可上网有瘾，自己管不住自己，老是想着惦着。 ”设问：请同学们阅读上述材料，依据教材，帮母亲李某、学生王某出主意、想办法、战胜网吧诱惑。生：阅读材料，展开讨论、举手回答（看谁的主意最好） 。学生 A：加强有关网吧行业的立法工作，使网吧业主依法经营，严禁未成年人进入。学生 B：加
4、强技术研究，关闭不健康网站。学生 C：学校、家庭对青少年上网要加强教育，使其认识到迷恋网吧可能带来的严重后果，荒废学业、影响身体健康，甚至是走上违法犯罪道路。学生 D：实行限时上网，每周上网两次，每次两小时以内，如能严格执行，奖励 1 小时，否则取消本周上网的资格，并且做好监督记录。师：同学们从社会、学校、家庭等方面分析了战胜网吧诱惑的方法，分析的相当好。那么怎样拒绝不良诱惑？屏幕显示、重点把握：拒绝不良诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。屏幕显示：P89 相关链接，进一步了解战胜诱惑方法。屏幕显示：结合上一框内容的
5、学习、填表（积极参与）态 度 意 志领奖台的诱惑金钱的诱惑游戏机的诱惑黄赌毒和邪教的诱惑师：战胜不良诱惑的方法有：避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用，改变不良习惯等。课堂小结：通过本框学习，学会拒绝诱惑，掌握拒绝不良诱惑的方法，增强抵制 不良诱惑的能力，自觉抵制各种不良诱惑。课下搜集相关事例，选出常见的不良诱惑；网上查询、到有关部门调查，征集克服不良诱惑的好方法，建议。进行交流，增强抵制不良诱惑的能力。板书提纲阅读与感悟19 世纪末，美国康乃尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力，跃出那势必使它葬身的滚滚的油锅，安然逃生。隔了半小时，他们使用一个同样大小的铁锅，里面放满了五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里，青蛙在水里不时来回泅游。接着，实验人员偷偷在锅底下用碳火慢慢烧热，青蛙仍然在微温的水中享受温暖。等到它开始感到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，可为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，呆呆躺在水里，卧以待毙，终至葬身在锅中。阅读材料后，简要谈谈你的感想。面对不良诱惑，不同的人采取不同的方法不同的人学会拒绝不良诱惑拒绝各种诱惑战胜不良诱惑的方法学会拒绝各种不良诱惑怯懦的人被不良诱惑征服弱智的人沦为不良诱惑的奴隶勇敢的人敢于战胜不良诱惑聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑
