1、托班环保教案篇一：幼儿园小班环保教案幼儿园小班社会领域：果皮不乱扔活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、增强保护环境意识。活动准备：故事菲菲、妈妈和咪咪 、儿歌果皮箱活动过程：一、导入活动，1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾捡起来）2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？3、教师：今天老师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和咪咪 ，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。二、教师讲述故事并提问1、教师讲述
2、故事内容。2、教师提问：（1 ）菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？（2 ）妈妈又把废纸扔以了什么地方呢？（3 ）菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢？（4 ）菲菲把垃圾丢到窗对不对呢？后面又发生了什么事情呢？教师小结：菲菲开妈把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，咪咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢？师：你们都能在什
3、么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？三、请幼儿根据自己的经验来说一说1、教师：小朋友，你们平时在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？2、教师：如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。四、欣赏儿歌1、教师：今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！2、教师念儿歌，请幼儿欣赏。篇二：幼儿园教案小班环保活动小班环保活动 青青的草地一、 设计意图春天到了，我们幼儿园的草地上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草
4、的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。因此想通过组织这样一次集体活动，帮助幼儿运用各种感官有意识的去观察、发现、了解草的一些特征以及小草与我们生活的关系。从而懂得要爱护小草。二、活动目标：1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。三、活动准备：足球运动员踢足球图片四、活动过程：1、感受园(本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:托班环保教案)内春天的景色，引发幼儿对草的关注。教师： 春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）草地上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？2、体验感受教师：现在我们就
5、用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走）3、交流分享（1 ）幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？（2 ）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。（3 ）感受小草有弹性的特征。教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）教师：小草真厉害，压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。（4 ）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。教师：你和小草是怎
6、么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？（因为草地是软软的）教师：是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。（5 ）感受小草的清香味教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。 ）4、爱护草地，树立初步的环保意识。教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？那么我们应该怎样爱护它？（引导幼
7、儿说出不拔小草、不践踏草坪等）篇三：环保教案及反思动物小时候 幼儿园中班环保活动一、活动目标（一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。（二）养成主动学习的习惯。（三）喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。二、活动准备（一）知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。（二）电视机，实物投影仪。三、活动过程（一）引入主题1、 “小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？”2、小结：可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员同意，还要登记。（二）查找资料1、学习寻找资料的方法（
8、1 ）按需要找出所需资料。（2 ）征得管理员同意阅览资料。2、登记所借用资料（三）分享资料1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬） ，会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。3、讨论：动物成长需要什么 ”小结：“原来，动物都有自己的成长方式，可是动物要成长得好，最需要*关心爱护，还要有合适的环境
9、。 ”四、活动延伸绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。反 思环境教育最终目标是实现环保成为人的自觉行为。为此在开展环境教育时必须提倡环保从我做起。通过这次活动，孩子在动手操作的过程中，知道了被丢掉的废品也会变成美丽的服装，孩子们非常喜欢他们自己制造的服装，穿上服装快乐地表演，在这次的活动中，所有的孩子都发挥了创造力，孩子天生就是发明家，制造出各种各样的服装，但是教育有的时候会泯灭掉孩子的创造力，在材料提供方面我们局限了孩子的创造，没有为他们提供更多创造的机会，今后我们要在这方面继续努力。垃圾是看得见的东西，其背后是许多人看不见的资源消耗和废弃物排放，环境污染、生态退化、资源紧缺的局面正是由此而生。唤起人们的环保意识，从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。人类只有一个地球，地球是我们的家园，为了未来我们能走上可持续发展的道路，今天人与自然必须和谐共处。因此保护自然，保护环境是每个地球人明智的选择。
