1、九年级物理 13.1弹力 弹簧测力计 课型：新授课总第 18 课时学习目标：1.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；领悟弹簧测力计的原理。2. 认识弹簧测力计的构造和使用方法；会用弹簧测力计测量力的大小。学习过程一、激趣导入，板书课题：做一做：（1）轻压一把直尺，使它发生形变，撤去压力，直尺会 ；（2）把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋会 ；（3）橡皮泥在外力的作用下会变形，失去外力后 ；二、预习检测活动一：弹力的学习：以上现象的共同点是 ；不同点是 ；注意：不能拼命用力！像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。像橡皮泥一样，一旦受力变形后，不能再恢复到原来的形状
2、，物体的这种性质叫做 。想一想：为什么在前面的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？温馨提示：因为物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能完全恢复到原来的形状。我们把物体受力后能发生形变，不受力后又能恢复到原来的形状，这种形变叫做弹性形变。填一填：弹力是物体由于 而产生的。作用在物体上的外力越大，物体的形变也 。活动二：弹簧测力计的学习：做一做：用弹簧分别挂相同质量的一个钩码、两个钩码、三个钩码，观察弹簧伸长的长度，你会发现 ；填一填：测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，利用这个道理做成的测力计，叫做 。说一说：弹簧测力计的构造是什么？你还知道其他
3、形式的测力计吗？用一用：（1）弹簧测力计的量程是多少？它的每一个小格表示多少牛？为什么要看量程？（2）测量前要调零，你还知道哪些仪器也需要调零？(3)把一根头发拴在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，头发被拉断时拉力的大小是多少？体验：用手拉测力计的挂钩，使指针指到 1N、5N、I0N，观察弹簧测力计长度的变化，感受 1N、5N、10N 的力。 交流：1、弹簧测力计的原理为 。3、归纳出使用弹簧测力计的方法和注意事项。 所测的力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计； 使用前，如果测力计的指针没有指在零点，那么应该调节指针的位置使其指在零点； 明确分度值：了解测力计的刻度每一大格表示多少 N，每一小格表示多少 N； 把挂钩轻轻拉动几下，看看是否灵活，实际测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致。弹簧不要与弹簧测力计的外壳摩擦。读数时，需稳定后再读。三、当堂训练：本节能力训练 P54 四、课外讨论某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准“0”刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了 3 N 的位置，则物体的实际重将_3 N(填“大于”“小于”或“等于”)五、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？作业布置：预习 13.2：1、记住重力的概念；2、重力的大小、方向、会用 G= mg计算； 3、重心的概念、重心位置的确定教后记：
