1、课题 4 爱护水资源学习目标：1描述水资源的现状。2. 会概述合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，能够解释水资源的重要性重点、难点：重点：节约用水，防止水污染评价设计：1、 通过实验观察提问检测目标 1，达标率 1002、 通过展示小组讨论结果检测目标 2，达标率 100学习过程：预习导学认真阅读课文回答下列问题：1自然界中的水分布状况如何？ 2水在工农业生产中有哪些用途？3水源污染来自哪几个方面？ 4爱护水资源的途径有哪两条？5生活中你有哪些节水方法？学习研讨：（一）：人类拥有的水资源（二）：爱护水资源1、节约用水讨论：如何节约用水？你有哪些节约用水的建议，说出来与大家共享。2、防止水体污
2、染：思考：根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？评价样题：1、下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ）A 水 空气 B 自来水 氧气 C 过氧化氢溶液 水 D 磷 二氧化碳2、水是人类生活中不可缺少的物质，日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有些是蒸馏水，有关这类纯净水的下列说法中正确的是（ ）它是纯天然饮品，不含任何化学物质它含有人体所需的矿物质和多种微量元素它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 蒸馏水不属于纯净物3、下列现象不会造成水源污染的是（ ）造纸厂的废水直接排入附近河流中 农药化肥的流失 植物的蒸腾作用 生活污水的任意排放4、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（ ） 流水漂洗衣物 农业上对农作物采用滴灌供水 工业用水循环使用 打扫教室时，先喷洒水后扫地5、三峡工程二期工程已于 2003 年 6 月 1 日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号） 清理蓄水库库底固体废物； 防止船舶污染；整治相关河流污染；治理库区和上游区工业污染。6、按要求书写化学反应文字表达式： 有水参加的分解反应 ； 有水生成的分解反应 ； 有水生成的化合反应 。教学反思
