1、3.1 多变的天气学习目标知道什么是天气，正确认识天气的特点。识别常用天气符号，能看懂简单的天气图（天气预报图）。用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。教学过程情景导入溧水今天的天气如何？二、天气预报1、阅读教材提供的天气预报的制作过程图的文字资料、图片，认识其制作过程。*2、看懂卫星云图：绿色代表 ；蓝色代表 ；白色代表 ；不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越 。云层厚的地方，一般是 区。*3、认识常见的天气符号，当个“小小天气预报员”。3、我们需要洁净的空气1、读 P48 图 3.9“全国主要城市空气质量日报”2、空气为什么不再洁净了？结合 P48
2、活动题3、空气污染有何危害？我们该怎么做？知识结构多变的天气天气的特点 天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是时刻变化的；同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。天气的影响：对人们的生产、生活等影响巨大。认识常用的天气符号。空气污染空气质量的高低,与空气中所含污染物的数量有关,可以用污染指数来表示。空气质量的高低,一方面受自然因素的影响,另一方面受人类活动 的影响,有时这种影响,尤为重要。巩固练习1、下列关于天气的说法，不正确的是（ ）A.天气是短时间内的大气状况B.天气是多变的，同一时刻不同地方的天气可能差别很大C.天气是稳定的，是一个地方长时间的天气现象D.人们经常用阴晴、雨雪、冷热等来描述天气2、下列那句话不是反映天气的（ ）A.东边日出西边雨 B.清明时节雨纷纷 C.昨夜西风凋碧树 D.昆明四季如春3、关于天气对人类活动的影响的叙述，正确的是（ ）A.天气对人类活动的影响都是有利的B.天气对人类活动的影响都是不利的C.天气对人类活动的影响既友好的方面，也有不好的方面D.天气影响人类活动，人类活动不会影响天气
