1、成功需自信 学习目标： 1、知道自信的重要作用 （为什么）* 2、知道怎样塑造一个自信的“我” （怎么做）环节预设：导学 5读学 15研学 10展学 15读学积累（15 分钟） 读学方法：第一步：通篇阅读课本 81-85 页内容；第二步：根据提示在课本中勾画出以下问题知识点（分条分点），并把问题写在相应知识点旁边空白处。问题预设： 1、为什么要自信？自信是成功的基石自信使人勇敢。P81自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。P82自信能把自己的潜能发掘出来 。P832、如何做到自信？（把以下四点写在相应段落空白处）发现自己的优势，找到自信的“支点”。P83尝试成功的喜悦。（P85 第一段）正
2、视自己的不足，变弱为强。（P85 第二段 ） 克服自卑。（P85 第三段）研学探究 （10 分钟） 研学要求：1、2 小组第一题，3、4 小组第二题，5、6 小组第三题对下面问题展开讨论并备展，把讨论结果分条分点写在侧板上，把宣言写在白板桌上，注意结合本节课所学知识点。1、女科学家弗兰克林的故事（详见教材 P81 页材料） 材料中成功的事实说明了什么 ？并编出自己小组的自信宣言2、华罗庚的故事（详见教材 P82 页材料）困难面前的华罗庚是怎样做的？当你遇到困难时，是怎样对待的？并编出自己小组的自信宣言3、用赞美而简练的语言，写出你组认为需要鼓励的同学的优点和长处。并编出自己小组的自信宣言展示分
3、享（15 分钟） 展学要求：各小组把关键词句写到侧板，并讲解研学成果,板书 2 分钟，讲解 2 分钟。评分标准：声音洪亮 2 分、结合本课知识点 2 分、脱稿 3 分、板书 3 分，满分 10 分。思想品德七年级上册导学案 姓名_班级_小组_ 备课人：任云红备课日期：11 月 9 日 授课日期：11 月 11-12 日 签批人：第七课第一框 做人要自尊（预习展示） 学习目标：* 1、知道自尊的含义、表现 （是什么）* 2、知道自尊的意义 （为什么）* 3、学会塑造一个自尊的“我” （怎么做）环节预设：导学 5读学 15研学 10展学 15读学积累（15 分钟） 读学方法：第一步：通篇阅读课本
4、77-80 页内容；第二步：根据提示在课本中勾画出以下问题知识点（分条分点），并把问题写在相应知识点旁边空白处。问题预设： 1、自尊有什么表现？勾画：（1）自我尊重和自我爱护（P77 尾段） （2）自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望（P78 第一段） 2、为什么要自尊？自尊的人积极向上。（P78）自尊的人赢得他人的尊重。(P78)自尊的人知荣辱，讲自爱。(P79)3、如何做到自尊？（把以下三点写在相应段落空白处）维护人格，不损国格 （P79 尾段的总结概括)发展自我，完善自我 （P80 第一段的总结概括）尊重他人，获得尊重 （P80 第二段的总结概括） 研学探究 （10 分钟） 研
5、学要求：对下面问题展开讨论并备展，把讨论结果分条分点写在白板桌上，注意结合本节课所学知识点。4、徐悲鸿为了证明自己不比洋人差，发奋苦练，最后战胜洋人，为自己、为国人赢得了 自尊。这个事例告诉我们什么道理？5、一位名叫李芮的游客投书媒体，称其在泰国曼谷附近的一座自选市场里发现，到这里购物的游客来自全世界，但却只用中文标出了 一些警示：厕所里挂着“请保持清洁”，走廊上贴着“请勿乱丢果皮纸屑”，门上写着“不能进去”这些警示对中国游客的自尊是个巨大的打击，然而事实不容否认，有些国人平时一不留神，就把自身的坏毛病带出了国门。为什么这些警示只用中文标出?看到这些警示你有什么感受?你想对中国游客说些什么?3、根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做?A你的学习成绩不太好，你会_ B面对同学的优点、长处，你会_ C对于他人的缺陷，你_ D当好友犯了错误，你会_ E.老外故意掏出一元硬币扔到你的脚下，用脚踏过，并不怀好意的看看你,这时你应该 展示分享（15 分钟） 展学要求：各小组把关键词句写到侧板，并讲解研学成果,板书 2 分钟，讲解 2 分钟。评分标准：声音洪亮 2 分、结合本课知识点 2 分、脱稿 3 分、板书 3 分，满分 10 分。
