1、教学基本信息课题 8.4.1 西北地区课型 新授课 课时安排 1 年级 七年级下册教 学 目 标在本课学习结束时，学生能够：来源:学优高考网（1）运用地图和其它资料归纳西北地区人口、城市的分布特点。（2）说出河流在西北地区区域发展中的作用。教学重难点1.归纳西北地区人口、城市的分布特点。2.河流在西北地区区域发展中的作用。教 学 过 程教学环节 教 学 活 动 设计意图新课导入 1、设疑思考：同学们，在你的印象中，西北地区是怎样的呢？学生活动：谈论各自的想法。 2、多媒体展示：西北地区图片3、知识检测引出本课内容【过渡】提问：在地形图上找到西北地区，看一看它是由哪些自然地理事物组成的。学生自由
2、发言。下面，我们就一起来探讨西北地区，出示课题西北地区。下面就是本节学习研究的内容。来源:gkstk.Com创设情境，激发兴趣讲授新课 一、位置与范围阅读：阅读西北地区的位置和范围图并提问：怎么描述西北地区的范围呢？西北地区包括哪些省级行政区域？位置： 来源:学优高考网（1）经纬度位置： 73E123E，32N50N（2）地形上：大体上位于大兴安岭以西，古长城和昆仑山阿尔金山祁连山一线以北。（3）邻国：与俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦接壤。范围：（1）地形：包括内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地。（2）政区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区和甘肃省北部。提问：
3、结合教材图，判断西北地区位于我国地势三级阶梯中的哪一级阶梯？西北地区的地势有什么特点？2地形提问：观察西北地区地形图，了解西北地区的主要地形单元有哪些？从东到西，找到主要的山脉、高原和盆地。来源:学优高考网师生小结：从东往西，主要是大兴安岭、内蒙古高原、阴山、贺兰山、祁连山和河西走廊，西部由北向南依次是阿尔泰山、准噶尔盆地，天山山脉、塔里木盆地和昆仑山、阿尔金山。西北地区山脉纵横，从东向西逐渐深入内陆，水汽很难到达，降水比较少，因此西北地区比较干旱。补充知识：（1）内蒙古高原地貌特点西北地区的地形以高原、盆地为主，内蒙古高原是我国第二大高原，平均海拔在 1 000 米以上。高原上开阔坦荡，起伏
4、和缓，既有碧野千里小组合作学习，观察并发言，教师给予指导。的草原，也有沙浪滚滚的荒漠，巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠、乌兰布和沙漠和库布齐沙漠是较大的沙漠。（2）塔里木盆地和准噶尔盆地天山南北两侧，属于南疆和北疆。塔里木盆地是我国最大的盆地，四周高山环绕，塔克拉玛干沙漠居于盆地内部，是我国最大沙漠。准噶尔盆地是我国第二大内陆盆地，是一个半封闭的盆地。（3）吐鲁番盆地天山山间断层陷落而成，盆地中的艾丁湖是我国陆地上的最低点，湖面低于海平面 155 米。提问：西北地区主要是什么气候类型呢？3气候温带大陆性气候，干旱是本区的显著特征。活动：请根据西北地区的位置和地形思考，我国西北地区为何会如此干旱呢？西北
5、地区地处内陆，距海较远，有大兴安岭等山脉重重阻隔，从海洋上吹来的湿润气流难以到达。所以，干旱是西北地区最突出的自然特征。通过师生互动，引导学生分析西北地区景观自东向西的变化规律，说明并解释西北地区内部不同区域干旱程度不同。小结：西北地区东西跨度较大，距离海洋远近不同，因此形成了不同的自然景观。与西北地区的中部和西部相比，东部距离海洋较近，降水量相对较多，景观表现为草原；向西距离海洋原来越远，降水量逐渐减少，自然景观由草原逐渐过渡为荒漠。学生自主学习和合作学习相结合，提高兴趣。西北地区比较干旱，水资源缺乏，降水难以满足农作物生长的需要，降水较多的地区也只能满足牧草的生长需要。因此西北地区畜牧业发
6、达，是我国重要的畜牧业基地。重难点精讲 归纳西北地区人口、城市的分布特点。河流在西北地区区域发展中的作用。来源:gkstk.Com归纳小结 通过本节课的学习，我们认识了西北地区，通过查阅资料、合作探究，我们认识了西北地区的地形，气候，也认识到了环境保护的重要意义。作业布置 1.完成本节课的同步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。板 书 设 计8.4.1 地形与自然环境一、位置与范围二.西北地区气候特征干旱教 学 反 思充分运用教材，结合地图、图片以及文字资料，创设探究学习的情境，引导学生去探究、合作、交流、展示，进而总结并得出结论，让学生在学习的过程中掌握一定的地理学习方法并学会独立分析问题，初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。
