1、5 最后一课阿尔萨斯省一个小孩的自叙一、字音字形1识记生难字难堪（ ） 摊开（ ）霹雳（ ） 惩罚（ ）钥匙（ ） 沦为（ ）霍瑟（ ）2读准多音字（1）横放：_ 其他读音：_ 组词：_（2）混账：_ 其他读音：_ 组词：_（3）处罚：_ 其他读音：_ 组词：_（4）字模：_ 其他读音：_ 组词：_二、重要词语1难堪：_2晴天霹雳：_3肃静：_三、作家作品都德（18401897） ，法国 19 世纪著名的现实主义小说家。普法战争爆发后，都德应征入伍。他以这次战争为背景，写了一组具有深刻爱国主义内容和卓越艺术技巧的短篇小说，结为月曜日的故事 。其中， 最后一课 柏林之围因艺术的典型化和构思的新颖
2、别致，成为世界短篇小说中的名篇。都德一生写了 13 部长篇小说、4 部短篇小说集以及一些剧本和诗作。 “他的创作，真实与诗情，欢笑与泪痕，怒焰与悲苦，交流并泻，构成他区别于同时代其他作家的独特风格。 ”都德是法国文学史上一个很有特色的小说家，是“五人聚餐会”的成员之一（其他四位是福楼拜、屠格涅夫、左拉、爱蒙特龚古尔） 。答案：一、字音字形1kn tn p l chng yo shi ln s2 （1）hng hng 蛮横 （2）hn hn 混水 （3）ch ch 处所 （4）m m 模型二、重要词语1难以忍受；难为情。2比喻突然发生的意外事件。3严肃寂静。1如何理解小说第五段中“又有什么事了”
3、这句话？点拨：写出了在那个动荡的时代里战乱频繁、变故迭起、人心惶惶的形势状态，也为下文埋下了伏笔。2怎样理解“哈墨尔先生谈到法兰西语言，说这是世界上最美的语言，也是最清楚、最严谨的语言；应该在我们中间保住它，永远不要把它忘了，因为，当一个民族沦为奴隶的时候，只要好好保住了自己的语言，就如同掌握了打开自己牢房的钥匙”这句话的含义？点拨：首先，民族语言是一个民族的标志。亡了国的人们，如果还说着自己的语言，保留着自己的文化，实际上就说明这个民族没有彻底灭亡，还在以自己的方式生存着。如果一个民族完全丧失了自己的语言，那么，它就几乎失去了它生存的土壤。其次，民族语言还能使民族内部产生凝聚力。亡了国的人们
4、，如果牢牢记住了他们的语言，守住自己民族独特的文化，这个民族的人民之间就永远存在着向心力。无论遇到怎样严酷的统治，最终他们总会夺回自己的国土。3作者在文中多次重复“最后一课” ，其每一次用意是否相同？有怎样的作用？点拨：哈墨尔先生在开课时宣布：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课今天，是你们最后一堂法文课”这几句话在小弗朗茨幼小的心灵里轰然炸开，镇公所门前的布告，教室里异乎寻常的情景，现在全明白了。 “这是我最后一堂法文课！”这句话，单独成节，表达了他难过、愤慨的心情。 “我将永远记得这最后的一课”表明小弗朗茨对“最后一课”的严肃意义的深刻理解，也表明他已经由天真幼稚变得懂事成熟起来了。重复出现，既紧扣课题，又表达了对这最后一课的眷恋，对将要失去祖国语言的难舍之情。4核心图解Error!Error!
