1、备课序号： 上课班级：（ ）教材内容7.2 二元一次方程组解法加减消元法 2月 日 第 节教 具 多媒体 课 型 新授知 识 与 技 能来源:学优高考网 gkstk使学生了解用加减法解二元一次方程组的一般步骤，能熟练地用加减法解较复杂的二元一次方程组过 程 与 方 法 师生互动 合作交流 求知探索教学目来源:学优高考网来源:gkstk.Com标来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com情感态度价值观培养学生严谨数学思维教学重点 将方程组化成两个方程中的某一未知数的系数的绝对值相等教学难点 将方程组化成两个方程中的某一未知数的系数的绝对值相等教学内容与过程 教法学法设计学做思一：怎样用
2、加减法解较复杂的二元一次方程组？导学： 例 l.解方程组 9x+2y=15 3x+4y=10 导思：分析如果用加减法解，直接把两个方程的两边相减能消去一个未知数吗?如果不行，那该怎么办呢?当两个方程中某个未知数系数的绝对值相等时，可用加减法求解，你有办法将两个方程中的某个系数变相同或相反吗?来源:学优高考网 gkstk导做：独立完成，小组交流展示学做思二、如何灵活应用加减法就二元一次方程组？导学：例 2解方程组3x4y10 15x+6y42 导做：请同学们用加减法解本节例 2 中的方程组。2x7y83x8y100导思：做完后，并比较用加减法和代人法解，哪种方法方便?教师讲评：应先整理为一般式。来源:gkstk.Com学做思三：如何选择恰当地方法解二元一次方程组？导学：教科书第 33 页，练习 1.3。导做：独立完成，小组交流展示课后作业教科书第 33 页 练习 2.4。教学反思
