1、5. 1 圆（2）主备人：刘世忠 备课时间：2013.11.7 复备时间： 总第 2 课时【教学目标】1.认识圆的弦、弧、优弧与劣弧、直径及其相关概念2认识圆心角、等圆、等弧的概念3了解“同圆或等圆的半径相等”并能用之解决问题【教学重点】圆的相关概念【教学难点】相关概念的区分【教学过程】 ：【问题情境】阅读课本 P108，回答下列问题：1.什么是弦？什么是直径？两者有什么关系？2.什么是弧？什么半圆？两者有什么关系？3.课本 P108 图 5-5 中有几条弧?你能给它们分分类吗？4.什么是圆心角？5.什么是同心圆？它与同圆有什么不同？6.什么是等圆？什么是等弧？7.同圆或等圆有怎样的性质？【建
2、构活动】通过上述问题的解决：帮助学生理清直径与弦、弧与半圆、等圆与同圆、同心圆与同圆、等弧、等圆等概念区别与联系。【数学化认识】1.了解与圆有关的概念，知道有关概念的内涵与外延。2.在同圆或等圆的半径相等.练一练课本 P109练习 1, 2。【基础性训练】例题讲解：例 1已知：如图，点 A、B 和点 C、D 分别在同心圆上且AOBCOD，C 与D 相等吗？为什么？巩固练习：课本 P109 练习第 3 题。【拓展延伸】如图,在ABC 中,ACB90,A40;以 C 为圆心、CB 为半径的圆交 AB于点 D,求ACD 的度数【课堂小结】【课后作业】课本 P110、习题 4、6、7【板书设计】【教学反思】授课时间：
