1、学习内容 我们与数学同行 1.1 生活 、数学( 第一课时)学习目标 1，通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；1、通过对具体情景中的数字、图形信息的分析，了解数学是我们交流和表达的工具学习重难点 通过对具体情景中的数字、图形信息的分析，了解数学是我们交流和表达的工具导 学 过 程 感悟一预习情景一 某人的身份证号码是：320106196508189871情景二 书 P6 高速公路服务区照片，其中包含了许多生活中常见的图形，你能找出哪些自己熟悉的图形呢？情景三 书 P7 是大家熟悉的“奥林匹克五环旗” ，从中我们能获得哪些信息？来源:gkstk.Com情景四 观察 P
2、5 车票图，你能得到哪些信息？若擦除其中某个信息，将会怎样？二展示交流1 1、我们课本的厚度约 9mm，那么 100 万册这样的课本叠放在一起的高度约是_米；2 2三种品牌的面粉袋上，分别标有(250.1)kg, (250.2)kg, (250.3)kg,，你能解释(250.1)kg 的实际含义吗？若从中任意拿出两袋，他们的质量最多相差_；3 3. 用 1 元、5 角、2 角、1 角的四种纸币各一张，一共可以组成不同的币值有_种；4一件商品的原价 120 元，按 8 折出售，则现售价是_；5. 如图，在高 1.5 米，宽 5 米的楼梯表面铺地毯，地毯的长需多少米？6. 下面选项中哪幅图能与已知
3、图拼成一个长方形来源:学优高考网 gkstkA B C D7.观察下列各组数的规律并填空1，3，5，7，9， （ ） 2，3，5，8，12， （）11，17，29，47，71， （ ）0，3，8，16，24， （）三、反馈练习： 1 小王在超市买完东西后，发现身上只剩 24.4 元钱，已知超市离小王家15 千米，该城市出租车收费如下表，小王能坐出租车回家吗？里程 收费5 千米以下（含 5 千米） 10 元5 千米以上每增 1 千米（不足 1 千米以 1 千米算） 1.2 元2.股民小张抛出甲、乙两种股票，其中甲股卖了 1200 元，赚了 10%，乙股也卖了 1200 元，亏了 10% ，你认为此次交易中，小张的盈亏情况如何？加以说明四附加题1 已知 ; ;3211a 8314a依据上述规律，来源:学优高考网543则 _9来源:学优高考网教学反思：来源:gkstk.Com
