1、主备人：陶玲 备课时间：2012-10 复备时间： 总第 课时章、节 Grammar 1 课时 第 课时 课型 New教学目标1. 能掌握祈使句的三种句型，肯定祈使句，否定祈使句，加 please 的祈使句。2. 能使用祈使句进行日常交流对话。重点难点重点：掌握祈使句的三种句型。难点：能使用祈使句进行日常交流对话。教学过程 教师复备Step 1 Greetings One-minute speech Step 2 Lead in1. Play a game学生根据听到的指令，做相应的动作。E.g. Please have a seat!Sit down please!Open the door
2、!Please dont close the window!Step 3 Presentation1. 学生观察黑板上呈现的句子和普通的句子有何不同。（讨论）板书：Put up a picture on the wall.Dont stand on the desk.Please pass the book to me.GreetingsPlay a game Talk about the sentences on BB2. 学生讨论回答祈使句与普通句子的区别。3. 学生总结祈使句的概念和句型结构概念：祈使句是用来发出命令或指示，提出要求或建议的句子。主语为第二人称 you，通常不表示出来，而
3、是以动词原形为开头。结构：肯定祈使句以动词原形开头Put up a picture on the wall.否定祈使句以 Dont 开头Dont stand on the desk.Please 可以加在这两种句型的前后，表示更有礼貌。Please pass the book to me.Step4 Practice1. 学生完成书本 P47 的练习How to make cards学生完成练习的校对。学生朗读练习中的 5 个句子。4. 多媒体呈现多个图片，学生根据图片说出相应的祈使句。Step 5 Exercise将下列句子改成肯定或否定祈使句Come here early.Ask him.Dont climb the tree.Read the book carefully.Dont wait for her.Work out the rule and structurepracticemake a cardread the sentnencesshow picturesexercisesLet go there together.教学反思本次语法的重点就是让学生知道祈使句的基本句型，学会在日常生活中运用祈使句，和别人能自然交流即达标，学生基本完成教学任务，课后再巩固。授课时间： 2013 年 10 月 22 日
