1、Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？Period 2学习目标A. 词汇：Fun Times Park be excited to try the rides 等短语。B. 语言目标：Are the keys on the sofa? No, they arent. Theyre on the table.课前探究预 习 单 词 ， 看 音 标 拼 读 P18,19 页 单 词 ， 写 出 不 会 读 的 单 词 ：_ 熟 读 生 词 ， 记 忆 中 文 意 思 ,写 出 下 几个 短 语 和 句 子 的 中 文 意 思
2、 ：Try the rides _ is not commonly used _; be quick _; dont need to rush. _预习交流（检查个人完成预习情况。 ） I组内成员互相抽读单词，相互纠错，教师抽读。II 组内成员相互批改英译汉练习，做出评价_(ABC)。互助提升1. 小组互助熟读 2d 和 3a 中的词汇。 2. 2d Role-play the conversation.3.3a Read the conversation and answer the questions below.4. 3b Underline the questions or state
3、ments in the conversation that ask for information. Rewrite them in a different way.5. 3c find sentences in 3a with similar meanings to the ones below.A:_ _B:_ _体验成功.词汇1. I am _ (兴奋) to try the rides!.2. We havent _(开始)yet.3. My backpack is _(在下面)the dresser.4. I wonder where _ _ (我们应该) go next5.You never know _(直到) you try something. .写出下列词组1.空间世界_2.看上去很可怕_3.起初_ 4.真的很棒_5.去水上世界_6.快速地得到食物_7.当然_8.来吃晚餐_III. 各小组交换检查练习结果，评出成绩（总分 8 分）_，老师对各组成绩汇总，给出评价。组内讨论错题，老师点评。快乐心得1 我帮助了_同学说_。2 _同学帮助我学会了_.3 我在课堂上与同学对话_次。4 我对我在课堂上的_（表现）感到满意。5 本堂课我还有_不懂。
