1、第 11 章 简单机械 本章复习学校 班级 姓名 日期 一、知识梳理：（学生整理）二、分析总结（教师点拨）三、例题突破：知识点 1： 力臂的画法；杠杆平衡条件计算；功和功率的计算 . 例 1：如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O 为支点， A 为重心，他的体重为 550N。 （1）画出地面对手的支持力 F 的力臂；（2） F大小为多少 N？（3）若每次肩部上升 0.4m，每分钟做 30 次，则他的平均功率多大？知识点 2： 斜面有用功、总功、机械效率的计算。 例 2： 如图汽车车厢底板高 h=1.5m,斜面长 s=3m,现在用力 F 沿着斜面把重 G=2000N 的物体匀速拉
2、到车上,若实际拉力为 F=1200N，求斜面的机械效率。知识点 3： 滑轮组相关物理量的基本计算 例3：如图，一物体的重力为 300，此滑轮的机械效率为 80%，在拉力的作用下匀 速上升，5s 上升了 10m， （不计绳重及摩擦）求: （ 1）有用功（2）总功（ 3）额外功（4）动滑轮重（5）人拉绳的功率来源:gkstk.Com知识点 4： 测定滑轮组机械效率实验 例 4：某同学用两个完全相同的滑轮绕制了两个滑轮组（如下图） ，并选用其中一个完成机械效率测量实验，下面是实验记录：次数 物重/N 物体升高/m 拉力/N 绳子拉下/m 有用功/J 总功/J 机械效率1 4 0.1 3.00 0.2
3、 0.4 0.6 2 0.1 6.25 0.2来源:gkstk.Com 1 1.25 80%3 10 0.2 6.25 0.4 2 80%（1）把表格中所缺少的数据填写完整（2）实验中需要的测量器材是弹簧测力计和 读弹簧测力 计示数时，应 拉动绳自由端，如果静止读数，会导致机械效率的 测量值偏 （3）由表格中的数据可以知道，实验选择的是 （选填“左”或“右”）边一套装置（4）分析第 1 次和第 2 次的数据可以知道，对于同一个滑轮组，可以通过增加 来提高机械效率OFF（5）分析第 2 次和第 3 次的数据我们可以得到的结论是： 四、能力提升：1一直杆可绕 O 点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高
4、重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆 （ ）A始终是省力杠杆 B始终是费力杠杆C先是省力杠杆，后是费力杠杆 D先是费力杠杆，后是省力杠杆2.如图所示，用一个长为 1.2m 的斜面将重为 4.5N 的物体沿斜面匀速拉到 0.4m 的高台上，斜面的机械效率为 60，则把重物拉上高台时做的有用功是_J，物体与斜面间的摩擦力是_N。0.4m 1.2m五、课堂检测：下列应用杠杆原理工作的工具中，费力的是（ ）A铡刀 B撬棒 C剪铁皮的剪子 D钓鱼竿来源:学优高考网 gkstk一个鸡蛋从课桌上掉到地上，此过程中重力做功大约是（ ）A0.05J B. 0.5J C
5、. 5J D. 50J3起重机将 1000N 的重物匀速竖直提升 3m 后，又把重物水平移动了 1m，则起重机对重物所做的功是（ ）来源:学优高考网A1000J B2000J C3000J D4000J 4两名运动员，甲运动员比乙运动员高，如果他们举起相同质量的杠铃所用的时间相等，如图所示，则（ ）（第 7 题图）（第 9 题图）A甲做功较多，功率较大 B甲做功较多，功率较小 C甲做功较多，甲、乙功率相等 D甲、乙做功相等，乙的功率较大 5.如图所示的杠杆重不计，O 为支点 ， AO0.2m，当在 A 点悬吊一重 6N 的物体，绳子的拉力F 3N 时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力 F 的
6、力臂 l2，力臂 l2 为多少 m？6.用如图所示滑轮组提升重物人用500N的拉力F在15s内使重为900N的 物体匀速上升了3m不计绳重和摩擦，求：（1）动滑轮的重（2）人拉绳子做功、功率（3）有用功、额外功、机械效率来源:gkstk.Com六、课后巩固：1下列情况中，力对物体做了功的是（ ）A、用力举着重物在空中不动 B、手提重物在水平面上匀速运动C、冰块在光滑的水平冰面上匀速运动 D、用力把木箱搬起来2.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦 （ ）A甲较省力且机械效率较高B乙较省力且机械效率较高C两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同FD
7、两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同3.用如 图所示的滑轮 组，将重为 10N 的物体以 0.1m/s 的速度匀速提升，拉力 F = 6N，拉力的功率为 W，滑轮组的机械效率 。若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为 N。若增加重物则滑轮组的机械效率 （变大、变小、不变）4如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上 拉动弹簧测力计，使挂在杠杆 OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数 F 为 N，测力计上升的高度 s 为 0.2m物块重 G 为 1.5N，物块上升的高度 h 为 0.3m，则杠杆的机械效率为 ，使用该杠杆做额外功的一个原因是 5.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图
8、所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下： （1）实验时用手_拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升（2）第次实验时测得动滑轮的机械效率为_（3）第次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为 _W静止时拉力F的大小_（选填“大于”“小于”“等于”）1.7N 。（4 ）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_ （选填“增大”、 “减小”或“不变” ） 实验序号 钩码重 钩码上升高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm 1.0 20.0 0.7 40.0 2.0 20.0 1.2 40.0 3.0 20.0 1.7 40.0
9、W/J6.电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了 150m，用时 30s，电动自行车的牵引力为 20N，在此过程中：(1)电动自行车速度的大小；(2) 牵引力所做的功；(3) 牵引力做功的功率7.如图所示，工人用滑轮组提升重 240N 的物体，所用的拉力为 150N，物体在 5s 内匀速上升 lm求： (1)有用功；(2)滑轮组的机械效率； (3)拉力的功率8.如图甲所示是工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为20N某次操作中，将重 423N 的泥土以 0.4m/s 的速度匀速提起，在此过程中工人的拉力 F 所做的功随时间变化的图像如图乙所示细绳的质量 忽略不计，但需考虑转动过程中的摩擦力求：（1）根据图乙求拉力 F 做功的功率；（2）利用该装置提升泥土的机械效率；（3）在提起泥土上升 3m 的过程中，拉力 F 克服摩擦力做的功
