1、2015 届初三语文第一轮复习导学案（21）主讲人：孙娟 主备人：陶艳 班级： 姓名 复习课题：东阳马生序 复习过程：课前自主复习：一、解释加点字词，翻译全文。余幼时即嗜（ ）学。家贫，无从致（ ）书以（ ）观，每（ ）假借于（ ）藏书之家，手（ ）自笔录，计日（ ）以（ ）还。天大（ ）寒，砚冰坚（ ），手指不可屈伸（ ），弗之怠（ ）。录毕（ ），走（ ）送之，不敢稍逾（ ）约。以是（ ）人多以书假余，余因得遍观群书。既（ ）加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师（ ）名人（ ）与游（ ），尝趋（ ）百里外从（ ）乡之先达执经叩问（ ）。先达德隆望尊（ ），门人弟子填（ ）其室，未尝稍（ ）降（
2、）辞（ ）色（ ）。余立侍（ ）左右，援（ ）疑质（ ）理，俯身倾耳以请（ ）；或遇其叱咄（ ），色愈（ ）恭，礼愈至，不敢出一言以复（ ）；俟（ ）其欣悦，则又请焉。故余虽（ ）愚，卒获有所闻（ ）。当余之从师（ ）也，负（ ）箧曳（ ）屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂（ ）而不知。至舍，四支（ ）僵劲不能动，媵人持（ ）汤沃灌，以衾（ ）拥（ ）履（ ），久而乃和。寓（ ）逆旅，主人日（ ）再（ ）食（ ），无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（ ）绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰（ ）白玉之环，左佩刀，右备容臭（ ），烨然（ ）若神人。余则缊（ ）袍敝（ ）衣处其间，略无（ ）慕艳意；以（
3、 ）中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖（ ）余之勤且（ ）艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍（ ）之供，父母岁有裘葛之遗（ ） ，无冻馁之患（ ）矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳（ ）矣；有司业、博士为之师， 未有问（ ）而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集（ ）于此，不必若余之手录，假诸（ ）人而后见也。 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年，流辈（ ）甚称其贤。余朝（ ）京师，生以乡人子谒（ ）余。撰长书以为贽（ ） ，辞甚 畅达（ ） 。与之论辨，言和而色夷（ ） 。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，
4、余故道（ ）为学之难以告（ ）之。 二、 课文理解1、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“ 嗜学 ”与“ 家贫 ”之间的矛盾决定的。 （摘录原文回答）2、作者从哪三个方面写了自己学习的经历？ （1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦3、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。4、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括） 。 刻苦学习 博览群书 虚心求教 5、读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可） （3 分）（1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦虚诚恳 （3）学习要敢于发问
5、 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰难。6、请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语：凿壁偷光 囊萤映雪 悬梁刺骨 闻鸡起舞三、课外拓展甲余幼时即嗜学。故余虽愚，卒获有所闻。乙匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。1、解释下面加点的字。 （2 分）每假借于藏书之家 礼愈
6、至 衡乃与其佣作而不求偿 主人怪问衡2、下列加点的字意义和用法相同的一项是（ ） （2 分）A 门人弟子填其室 B 弗之怠或遇其叱咄 从乡之先达执经叩问C 邻舍有烛而不逮 D 衡乃穿壁引其光以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿来源:学优高考网来源 :gkstk.Com3、用现代汉语翻译下列句子（4 分）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 主人感叹，资给以书，遂成大学。4、甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（3 分）甲文乙文5、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。 （3 分）来源:学优高考网阅读下面文言语段，完成 15 题。 【甲
7、】既加冠，故余虽愚，卒获有所闻。【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。 ”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。 ”1解释下列句中划线的词。（1）又患无硕师名人与游 （2）礼愈至来源: 学优高考网 gkstk（3）濂具以实对 （4）间召问群臣臧否2把下面两句话翻译成现代汉语。（1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）诚然，卿不朕欺。来源:学优高考网3宋濂对乡之先达持怎样的态度？你怎样评价这种师生关系？4甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品
8、质？5选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。2015 届初三语文第一轮复习导学案答案（21）1、借 周到 报酬 感到奇怪 2、D3、我站在他旁边侍侯着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵向他请教。主人被感动了，赞叹他的精神，把书借给他，后来，他就成为大学问家。4、甲文：“余”凭诚信借书苦读。“余”毕恭毕敬请教老师。乙文：匡衡凿壁借光读书。匡衡劳作不求报酬借书。5、一个人要在学习上有所成就，就应该：刻苦勤奋 博览群书 虚心请教。1 （1）担心 （2）周到 （3）全，都 （4）好坏 2 （1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。 （2）确实是这样，你没有欺骗我。 3对乡之先达，宋濂毕恭毕敬， “色恭“礼至“。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。 4艰难求学和答皇上问两件事，可以看出他的谦恭和诚实。 5示例：甲文：虚心求教才能学有所得。乙文：只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。
