1、课 题：地球的运动（2） 一、学习导航：（一）预习检测：1、地球在公转时，_总是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不完全相同，形成了_。北半球与南半球的季节_。2、人们根据_在地表的分布状况，把地球的表面划分为_带。大部分的陆地位于_带。3、温带与寒带的分界线是_，温带和热带的分界线是_.（二）质疑问难:。二、探究交流：读图 1-19 地球公转示意图1、太阳直射的至北点和至南点在哪里？2、太阳直射哪条线时，那天的正午，自己的影子最长，什么时候又最短？3、北半球接受的太阳光热在二分二至日有何不同？4、季节是怎么划分的？5、南半球和北半球的季节有什么不
2、同？6、北半球什么时候白天最长，什么时候黑夜长？学习目标【知识目标】了解地球公转的意义；知道五带的划分界线和五带的特点【知识与能力】利用地图和自己的亲身体验，比较分析二分二至点，太阳照射情况的差异，说时四季的变化。【情感、态度和价值观】使学生认识宇宙的物质的，物质是运动的，对学生进行辩证唯物主义的教育，初步树立科学的宇宙观。学习重点 了解地球公转的意义；知道五带的划分界线和五带的特点学习难点 了解地球公转的意义；知道五带的划分界线和五带的特点学法提示 演示法、讨论法读图 1-20 地球上的五带1、五带中接受太阳光热最多的是哪一带，为什么？2、五带中，哪几带可能出现极昼极夜现象？为什么？3、五带的分界线分别在哪里？
