1、第 27 课 奇妙的克隆学案 一【学习目标】1. 积累词语，理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用。2.了解有关克隆的科学知识。3、朗读课文，整体感知文意；筛选重要信息，整体把握文意；理清说明顺序、说明方法，体会说明文的条理性、科学性。4、体会学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观，全面看待科学技术的发展，实现科学精神和人文关怀的统一。二【重点难点】1.了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。3.揣摩语言，体会说明文的科学性。4.理清“克隆鲫鱼出世前后”的说明顺序，理解这样安排的原因。三【自主预习】1、朗读课文，整体感知文
2、意；筛选重要信息，整体把握文意；理清说明顺序、说明方法。2、给下列加线字注音。囊 胚胎 蟾蜍 脊椎 两栖 3.解释下列词语。繁衍相安无事四、【合作探究】1、克隆是什么？请用自己的话概括。2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”？3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类？4.文章四个部分是按什么顺序排列的？能调换顺序吗？5.文章第一部分为了说明“克隆是什么” ，作者运用了哪些说明方法？五、【课堂巩固】1、下列加点字注音完全正确的一项是：A、匍匐（p） 繁衍（yn）蟾蜍（chn）茎（jng） 忌讳（hu）B、胚胎（pi） 鲫鱼（j） 雌性（c） 癌（i） 蓑衣（su）C、草莓（mi）两栖（q）
3、哺乳（p） 肾（shn） 销声匿迹（xio）D、濒临（bn）低估（g） 潜能（qin） 腺（xin） 悄然无声（qio）2、试指出下列句子的说明方法。 时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( ) 在 189 个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过 80 多天培养后长成 8 厘米长的鲫鱼。 ( ) 我国著名学者童第周在 1978 年成功地进行了黑斑蛙的克隆试。 ( ) 这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。 ( ) 3、解释下列句
4、中的词语：（1）凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。繁衍：（2）鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。相安无事：（3）它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核，而不是胚胎细胞的核。难能可贵：5、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是：在高原， 。她的枝条是古铜色的，一如藏民古铜色的脸庞； ，犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。高原的风雪不仅改变了她的形象，也重新塑造了她的个性和品格。A、杨柳是见到最多的树种 粗壮底矮是她的树干B、见到最多的是杨树 粗壮底矮是她的树干C、见到最多的是杨树 她的树干是粗壮而低矮的D、杨柳是见到最多的树种 她的树干是粗壮而低矮的 6、下列句子排序正确的一项是：（1）他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。（2）有些人只顾做事，不动脑筋。（3）自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。（4）他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或一般人的通例。（5）到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。A、（2）（1）（3）（4）（5） B、（2）（1）（4）（3）（5） C、（2）（5）（1）（3）（4） D、（2）（5）（1）（4）（3）
