1、有理数的混合运算 2教学目标：1.熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算；2.学会运用运算律，简化运算。3.进一步提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力教学重点：熟练地进行有理数的混合运算教学难点：来源:gkstk.Com混合运算要能够把各种运算在混合中分离出来，并先乘方运算，后乘除，再加减运算。如有括号要先算括号内部的；课时：第 2 课时来源:学优高考网教学过程：一、预习导航：1.计算:（1） (0.5) 2 (3) 3 1（2）11(10.543)2. 试用两种不同的方法计算,并回答问题： （ ）（ ）+（ ）278483二、合作探究：一、新知探究来源:gkst
2、k.Com在上述第 2 解题方法中，你认为哪一种方法简便？为什么？从中能得到什么启示？把你的做法和想法与同学交流一下。二、例题分析例 1.计算： 3131例 2.计算：)14()26132强调：对于有理数的混合运算，可以利用有关的运算律来简化计算过程，在今后的解题中我们要灵活地加以运用。（3）例 2 变式： )14()2316三、展示交流1. 计算： 来源:学优高考网2.计算（1） （60）（ ） ；1275643（2） （60）（ ） 。四、提炼总结学习了有理数的混合运算法则，在计算的过程中，要严格按照顺序来进行即先乘方，后乘除，再加减，如有括号要先算括号内部的，而且要善于根据题目的特点，寻求简便解法，掌握解题的技巧。三、课堂达标：1、计算：（1）17 6.25+8 0.75； 4321（2）250（49 ）（5） ；（3） 4 21（0.25） 212、a、b 互为相反数，c、d 互为倒数， 。来源:学优高考网 gkstk2x试求 的值。07207)()()( cdbaxx四、教学反思
