1、学什么 怎么学一想一想（P123）如图所示，第一行中的每个图形绕虚线轴旋转 1 周，能形成第二行中的某个几何体，请用线连接进来二做一做 1、（P123-124 第 14 题） 图 22. 如图 2，把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个“M”图形，想一想展开后会是一个什么样的图形？折痕两边的部分有什么关系？来源:xYzKw.Com归纳：1.从上面问题中可以看出，点、线、面、体之间有什么关系？来源:学优中考网2.一个图形经过_、_、_等变换可以得到一个丰富多彩的图形。三问题探究1、如图所示的立体图形可以看作直角三角形 ABC（ ）A绕 AC 旋转一周得到 B绕 AB 旋转一周得到C绕 BC 旋转一周
2、得到 D绕 CD 旋转一周得到2、 （1）将点 A 绕另一个点 O 旋转一周，点 A 在旋转过程中所经过的路线是_。（2）如果 4 张扑克按左图的形式摆放在桌面上，将其中一张旋转 180后，扑克的放置情况右图所示，那么旋转的扑克从左起是（ ）A第一张 B第二张 C第三张 D第四张四练一练（P125 第 1 题，第 2 题）看书123页。可动手做一做来源:xYzkW.Com来源:学优中考网 xYzKw学怎样1判断题：（1）电风扇的三个叶片高速旋转时看到的是一整个圆面；（ ）（2）一个圆绕着其直径旋转半周形成一个球面；（ ）A BCD2如图所示，下列图形绕直线 l 旋转 360后，能得到圆柱体的是
3、（ ）来源:学优中考网3如图，以图形的右边缘所在的直线为轴将该图形向右翻折，再按顺时针方向旋转 1800，所得的图形是（ ）4将两个相同的等腰直角三角板拼在一起，能拼出 种不同的图形，这些图形的名称是 。5用折纸的方法，将正方形分成两个完全相同的两部分，你有 种折法。6在图中方格纸上，将图形向右平移 3 格，再 向下平移 4 格。7、如图所示，按要求涂色： （1）将图形 A 平移到图形 B；（2）将图形 B 沿图中虚线翻折到图形 C；（3）将图形 C 沿其右下方的顶点旋转 180到图形 D。8.如图所示第一行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第二行的某个几何体，用线连一连。l（A）l（B）l（C）l（D）A B CD
