1、教学课题 2.2 环境影响生物的生存（1） 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日教学目标： 1举例说出影响生物生存的生物因素。2举例说明生物与生物之间的关系。3感受环境能影响生物的生存，意识到保护环境的重要性。教学重点、难点：理解“生物与环境相互依赖、相互影响”这一重要概念。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图导入：上节课，我们了解到生物的生存会受到阳光、空气、水、土壤和温度等因素的影响。设疑：生物与生物之间有没有影响？小组讨论：以月季（或其它生物）为例，说说影响它生存的环境因素有哪些？这些环境因素可以分成哪两类？总结：环境因素：包括生物因素
2、和非生物因素生物因素：如：阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素：由周围其他生物构成独立思考后回答：生物与生物之间应该也有影响。阅读课本“探究光照或水对植物生存的影响”探究活动：（一）探究光照或水对植物生存的影响1、小组讨论：要使一棵植物的幼苗健壮生长，需要哪些条件？这些条件都是植物生存必需的吗？来源:学优高考网讨论 1：实验结果说明了什么问题？讨论 2：第一组在实验中起什么作用？讨论 3：如果要探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验：如何设置对照组？课堂反馈：1.宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ） 来源:gkstk.ComA光 B温度 C水D空气 2、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（ ）A.非生物因素 B.所有的动物、植物和微生物C.一切生物环境和非生物环境 D.以上都不是来源:gkstk.Com3、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ）A.田野中植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C. A 与 B 的总和 D. A 与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫来源:学优高考网来源:gkstk.Com来源:学优高考网学生思考后回答授后小记： 授课日期 月 日
