1、教学课题 1.2 生物学的基本研究方法（1 ） 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日来源:gkstk.Com教学目标： 1领会观察、实验、科学探究的基本概念2说出显微镜的结构名称3说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领教学重点、难点：初步学习使用显微镜教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图我们通过上节课的学习知道了生物的概念、基本特征和生物学研究的方向和内容等，那么大家还记得生物学是研究什么的吗？既然是研究那么就需要研究的方法，这就是我们本节课要学习的内容。（一）学习观察与实验来源:gkstk.Com教师引导学生阅读教材第 7 页内容，并要求其
2、结合图片和实际生活，思考问题。教师在学生回答的基础上进行总结：科学探究的最基本方法是观察和实验，它们可以帮助科学家来获取事实和证据，也是学习生物的重要方法。 活动：1、尝试观察阅读 P7 页哲学家观察蚂蚁的实例。阅读讨论：亚里士多德是如何进行科学研究的？（二）学习使用显微镜来源:gkstk.Com（1）认识显微镜的结构 1、镜座 2、镜柱 3、镜臂 4、载物台5、镜筒 6、转换器 7、粗准焦螺旋 来源:学优高考网8、细准焦螺旋 9、遮光器 10、反光镜11、镜头 （目镜和物镜） （2）了解显微镜的使用方法 方法步骤：一、取镜和安放二、对光三、放置切片标本四、观察五、收镜（3）使用显微镜的注意事
3、项活动：1、认识和说出显微镜的结构名称，说出使用显微镜的正确操作步骤和操作要领。2、实物操作显微镜，尽量掌握显微镜的实验方法。思考：1、生物学实验过程中，如何规范地使用显微镜？2、用两台放大倍数不同的显微镜观察洋葱表皮细胞的装片，那台显微镜下观察到的细胞数更多呢？四、质疑反馈1、把写有 e,上字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？作业设计：生物同步练习 P4-P7：反馈与巩固演示说明1）请同学上台说出显微镜的结构名称来源:gkstk.Com2）实物操作显微镜，说出使用显微镜的正确操作步骤和要领练习：1、科学探究常用的方法有观察、 、调查和测量等。2、显微镜的放大倍数是 x 的值。如目镜倍数 5倍，物镜倍数 10 倍，则放大物体倍数是 倍。3、小明在使用显微镜的时候，发现视野中的物象在右上方，如果他想将物象移动到视野中间，那么他要向 方向移动玻片标本。来源:gkstk.Com授后小记： 授课日期 月 日来源:学优高考网 gkstk
