1、黄山外国语学校备课稿教学内容 年级学科 初一教学课时 共 4 课时 第 3 课时 课 型 新授教学目标通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。教学重点 亚洲 欧洲的气候特征。教学难点 亚洲 欧洲的气候及成因。教学准备 亚洲 欧洲气候图教 学 过 程 二次备课一、复习提问 回忆已学过的知识。 1. 亚洲的地形有什么特征？2.欧洲的地形又与亚洲的地形有哪些不同呢？3.世界陆地最高和最低点在哪里？4.“世界屋脊”是哪里？5.任是一个大洲需要从哪些方面来进行分析？二、导入新课 展示冬季亚洲北部西伯利亚地区冰天雪地，气候严寒；而亚洲南部的新
2、加坡、马来西亚等过的黄金海岸却是一派妩媚的热带海滨风光。三、教授新课教师指图讲述。 学生进行回忆后回答问题。1、 气候复杂多样亚洲面积广大，地跨寒、温、热且地形复杂，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。2、 大陆性特征明显亚洲各地距海远近不同，加上气流和地形的影响，干湿差异悬殊。老师提出问题，引导学生思考。3、 季风气候显著亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的海洋,海陆差异特别显著。亚洲的气候比较复杂，总结亚洲海洋与陆地的差异非常显著，引出季风的形成。根据图分析总结亚洲的冬季风和夏季风，强调“亚洲季风气候显著”。二欧洲的气候特征以学生自学的形式为主，培养独立思考、解决问题的能力列表比较亚洲和欧洲气候特征的不同。 利用书上的练习总结1 气候类型少，以温带气候类型为主气候的2 海洋性特征显著3 具有面积最广、最典型的“温带海洋性气候”和“地中海气候”一、 小结：结总结本节课所学知识二、 布置作业备课组长审核签字 板书设计教学反思
