1、图 1-18第一章第四节 人耳听不见的声音 导学案一、学习目标：1了解超声波的特点，知道超声波在现代技术中的应用；2了解次声波的特点及其危害；二、预习交流：三、互动突破： (一)什么是可听声、超声波、次声波 1由图 1-18 可知：可听声是指 的声波；超声波是指 的声波；次声波是指 的声波。2活动：将我们的手在空中来回摆动。我们能听到声音吗？想一想：手在振动，它发声了吗？为什么听不到声音呢？3. 阅读课本 P20“生活物理社会”（1）解释：上面的活动中为什么听不到手在空中摆动的声音？（2）思考：哪些动物能听到超声波？哪些动物能听到次声波？(二)超声波1超声波具有以下特点： 性好、 力强 、易于
2、 的声能。来源:gkstk.Com2超声波的应用（利用哪个特点）（1）声呐的应用就是利用了超声波的 特点。（2）B 超的应用是利用了超声波的 特点。（3）超声波清洗器以及超声波焊接器就是利用了超声波的 特点。（三）次声波1次声波具有以下特点：可以传播得很 （远/近） ，很 （容易/难）绕过障碍物，而且 。2次声波的应用：将它作为预报 、 的依据和监测 的手段。四、总结提学：1可听声是指频率在 的声波；超声波是指频率 的声波；次声波是指频率 的声波。2超声波具有以下特点： 、 、 。主要应用有： 、 、 、 等。3次声波具有以下特点：可以 ， ，而且 。主要应用有：将它作为预报 、 的依据和监测
3、 的手段。五、达标检学：课课练P9-10第一章第四节 课后作业班级 姓名 来源:学优高考网一巩固练习：1昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动 5-6 次，蜜蜂每秒振动 300-400 次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（ ）A能听到蝴蝶从你身边飞过B能听到蜜蜂从你身边飞过C都能听到它们从你身边飞过D都不能听到它们从你身边飞过2下列事例中，属于次声波的应用的是（ ）A声呐测定海底深度B预报台风、监测核爆炸C蝙蝠确定目标的方向和距离D海豚判断物体的位置和大小3下列事例中，没有利用超声波的是（ ）A蝙蝠利用声波导航 B用声呐探测海深C用 B 超做体检 D用听诊器检查身体4地震时会产生次声波（频率
4、低于 20Hz）在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应下列表格中是某些动物的听觉频率范围：由表中提供的数据可知，在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是（ ）大象 猫 海豚 蝙蝠1Hz20000Hz 60Hz65000Hz 150Hz150000Hz 1000Hz120000HzA大象 B猫 C海豚 D蝙蝠5有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波能传递能量C超声波的音调很低所以人听不到D超声波不是由物体振动产生的6下面是一些正在振动着的物体甲：以每秒 2
5、次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz 的振动；丙：被小锤敲击的频率为 256Hz 的音叉对以上这些物体的说法中，正确的是（ ）A甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音B丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳不能听到它们发出的声音C甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听丙发出的声音D甲、乙、丙都不是声源，人耳都不能听到它们发出的声音7. 根据下图所给信息，判断下列说法正确的是 ( )A蝙蝠可以发出频率为 400Hz 的声音 B人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D15Hz 的声音只要振幅足够大，人耳就能听到8刚竣工的三峡大坝经过
6、超声波检测，无一结构性裂缝超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波（ ）A速度太快 B响度太小 C频率太高 D频率太低9下列现象说明声能够传递能量的是（ ）A利用声呐探测鱼群B医生利用超声波振动除去人体内的结石C医生通过“B 超”检查胎儿的发育情况D蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫10通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是 2020000HZ，其频率高于 20000Hz 的声波称为 请你列举一个人们利用这种声波的实例： 11我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于” 、“ 高于”），这种听不到的声波有很强的
7、破坏性，在“舟曲” 泥石流有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为声波12如图，声音在海水中的传播速度是 1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号 0.6s 被探测仪器接收（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？(3 ) 气象学家在海上航行，将一只氢气球凑近耳朵听，就能预测风暴即将来临。分析预测的物理学依据。来源 :学优高考网 二、第一章 综合实践活动 课前预习：1读一读：课本 P23 综合实践活动，完成下列预习作业：（1）使用不同的材料，用尽可能 （相同/不同）的方式阻隔闹钟声音的传出，这种研究方法叫做 。根据这种方法的要求，你认为本实验要注意控制哪些条件保持不变？（2）如何合理比较传出来的声音的等级？来源:学优高考网 gkstk教师评价 批改日期
