初中语文九年级下册-教学设计-教案-写作（二） 1 写 作 记下你心中的美 一、本次写作的内容 记下你心中的美 二、本次写作的目的 通过习作，培养学生的审美意识和审美能力，学会感受美，发现美，记录美，讴歌美。 三、如何指导本次写作 在指导学生完成这次习作时，首先要引导学生理解“美”的含义美的事物；美的行为；美的情感没有限定题材、体裁，没有限定内容范围，因此自主发挥的余地很大。在教学中，要充分发挥学生的自主性认为是美的都可以写。 此次习作，可以在语言方面对学生有所要求，可以应用一些诗化的语言，或者引用一些诗歌来增加文章的文学性，但是要求不宜过高。
