1、第2课时 热量的计算【学习目标】1通过推导能用比热容进行简单的热量计算。来源:gkstk.Com2利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。情景导入 生成问题知识回顾：1比热容是物质的一种特性。同种物质在同一状态下比热容与它的质量、体积、温度高低、吸放热多少无关；同一种物质在不同状态下的比热容不同。2水的比热容是4.210 3J/(kg) ；它表示的物理意义是： 质量为1kg的水，温度升高(或降低)1时吸收( 或放出) 的热量是4.210 3J。自研互学 生成能力知 识 板 块 一 物 体 的 吸 放 热 公 式自主阅读教材P 14内容，独立思考并完成：试计算下列物体吸收的热量
2、。已知铝的比热容是0.8810 3J/(kg) 。1质量为1kg的铝温度升高1吸收的热量是多少？解：0.8810 3J。2质量为2kg的铝温度升高1吸收的热量是多少？解：1.7610 3J。3质量为mkg的铝温度升高 1吸收的热量是多少？解：0.88m10 3J。4质量为mkg的铝温度升高 2吸收的热量是多少？来源:gkstk.Com解：1.76m10 3J。5质量为mkg的铝温度从30 升高到100吸收的热量是多少？解：m(10030)0.8810 3J。来源:gkstk.Com6质量为mkg的铝温度从t 0升高到t吸收的热量是多少？解：m(tt 0)0.88103J。总结：如果用Q表示物体
3、吸收的热量， c代表物质的比热容， m代表物体的质量，t 0和t分别是加热前后物体的温度，通过以上计算，可以总结出一个计算热量的公式：Q 吸 cm (tt 0)，如果要计算物体降温时放出的热量，那么公式又应是Q 放 cm (t0t)。如果用 t 表示温度的变化量，则吸放热公式可以表示为 Qcmt。知 识 板 块 二 吸 、放 热 公 式 的 应 用7在一个标准大气压下，质量为1kg，温度为20的水吸收了3.7810 5J的热量后，其温度为( C )A80 B90 C100 D1108一定质量的水吸收了8.410 5J的热量后温度升高了20，则水的质量为多少？c 水 4.210 3J/(kg)解
4、：由Q 吸 cm t得m 10kg。Q吸c t 8.4105J4.2103J/（kg ）20来源:学优高考网9从车床上刚刚加工下来的铝件温度很高，这是因为做功(选填“做功”或“热传递”) 使铝件内能增加了。已知某铝件加工之前的温度是25，加工之后的温度是100，如果要让加工后质量为2kg的铝件c 铝 0.8810 3J/(kg)温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出1.32 105J的热量。对学：分享检测19题。对子之间相互检查独学成果，并用红笔给出评定等级。对子间针对独学的内容相互解疑，并标注疑难。群学：研讨：组长统计经对学后存在的疑难并解疑。针对展示方案的内容进行交流讨论，并帮助解决组内疑惑。交流展示 生成新知方案 有一根烧红的铁钉温度是800，质量是1.5g，温度降低20放出多少热量？温度降低到20放出多少热量？当堂演练 达成目标见学生用书。来源:gkstk.Com课后反思 查漏补缺
