1、通化外国语学校 九年思品 三课三节 统一的多民族国家 导学目标1、让学生了解我国的民族状况和统一现状。2、使学生知道民族政策和统一的方针。3、引导学生学会处理同少数民族同学的关系，关心国家统一。教学重点 民族区域自治制度、一国两制的方针.教学难点 一国两制的理解课 型 综合型新授课 课 时 1 课时来源:学优高考网 gkstk教 学 过 程来源: 学优高考网教学环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及 解决对策备 习 1、学生查阅关于一些少数民族的风俗习惯。2、教师了解关于西方国家由于民族不团结导致民不聊生的典型事例。情境导入情境创设，导入新课教师播放歌曲天路创设情境，提出思
2、考。欣赏歌曲同时思考歌曲反映了什么？思维凌乱，教师及时引导。（一）民族兄弟一家亲出示预习问题，组织小组合作学习，深入小组引导完成任务，使学生知道目前我国民族的现状和民族政策。（二）中华儿女的心愿出示预习问题，小组内按步骤合作学习，使学生知道为实现统一大业党和政府的基本方针政策。1、学生依据教师出示的问题阅读教材 P41-42 自学找出民族政策、民族关系、处理民族关系的原则。2、学生依据出示的问题阅读教材44-45 自学找出党和政府实现统一的基本方针，解决台湾问题的政治基础、方针。在完成预习问题过程中学生可能遇到困难，教师要及时深入帮助解决，并且在预习后由小组简单归纳成果，别的小组如有异议可以补
3、充或质疑。研习1、我国的民族国情：我国是一个统一多民族国家，有 56 个民族分布在祖国的四面八方。2、民族区域自治制度的含义和地位：教材 P413、新型民族关系：民族平等团结互助和谐来源:gkstk.Com处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。4、怎样维护民族团结：P43 三个尊重5、一国两制方针含义和意义：P446、一个中国的内容：P45第一句7、两岸关系和平发展的政治基础：坚持一个中国的原则8、解决台湾问题的政治方针：和平统一、一国两制。（一）民族兄弟一家亲。通过学生探究使学生知道党和国家民族政策的基础上在生活中学会处理同少数民族同学之间的关系。（二）中华儿女的心愿。通过学生的探究
4、活动使学生在了解党和政府的统一的基本方针后进而知道解决台湾问题我党和国家的基本立场，并且作为中国人为之而努力。（一）民族兄弟一家亲教师出示活动：给出新闻资料，组织学生就民族团结话题让每小组设计黑板报，并完成相应的任务。（二）中华儿女的心愿教师出示活动：探究“乡愁”是否可解，如何解，并给台湾的中学生编写一条短信，表达两岸同胞盼团圆的心情。教师结束语：爱我中华。1、学生根据给出的新闻资料，以设计黑板报为目的完成规定的任务。小组合作探究后分工发表成果。来源:学优高考网 gkstk2、学生小组合作探究“乡愁”是否可解，如何解，编写短信，并选出代表发表成果。学生点评佳作。本课的内容呈两大版块出现，每一版块都有预习和研习的问题，所以我会设计成分时段进行，注意时间安排，预习紧凑些，点到即可。板书设计统一的多民族国家56 个民族是一家民族区域自治制度实现国家统一 中华儿女的心愿 港澳回归，一国两制的成功范例。台湾问题的解决教学反思
