1、通化市外国语学校 七下生物 第四单元 第六章 第四节 激素调节 学案设计人宋波 审核人：娄崇宇 授课时间：14 周 1-2 课时 编号：30-31学习目标：1、说出人体内分泌腺和激素的特点、种类； 2、举例说明人体的激素参与生命活动的调节。3、举例说明激素调节和神经调节的关系。 4、尝试设计对照实验。自主学习：1、阅读教材 P96 下和教材 P97 图 IV-59,观察并记忆人体主要内分泌腺的位置及它们所分泌的主要激素。2、阅读教材 P98“资料分析”并完成讨论题3、 观察 97 页图，记住人体人体的内分泌系统的内分泌腺位置和名称。 阅读教材阅读 P98“资料分析”说出生长激素的作用 阅读教材
2、阅读 P98“资料分析”说出生甲状腺的作用 阅读教材阅读 P98“资料分析”说出生胰岛素的作用4、分析 99 页材料分析，说出三种激素是有什么分泌的、有什么功能？胰岛素分泌有什么特点？5、阅读教材 100 页，通过实例说明激素调节与神经调节的关系。精习：来源:学优高考网知识梳理：对比区别两种腺体：来源:学优高考网 gkstk腺体类别 有无导管 分泌物输送方式来源:学优高考网 实例来源:学优高考网 gkstk内分泌腺外分泌腺知识运用：来源:gkstk.Com1、人体内有一类腺体没有导管，它们分泌的 ，直接进入腺体内的毛细血管，并随着 输送到全身各处。2、人体内的 含量 ，作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3、 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4、有些地区的土壤、饮水和食物中缺少 ，而 是甲状腺激素的重要成分，以致人们患有 。5、人体的生命活动主要受到的 调节，但也受到 的影响。
