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历史:华师大版八年级下《人民政权的巩固》教案.doc

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1、人民政权的巩固教案导入新 课中华人民共和国的成立,标志着中国开始由新民主主义向社会主义过渡。中华人民共和国是何时成立的?(学生回答)这是我们上节课学习的内容。出示测评题 (学生回答,反馈)中华人民共和国成立以后,国家面临的形势十分严峻。当时,尚有一部分 领土还没有解放,国内外敌人到处进行破坏活动,而美帝国主义又悍然发动了侵朝战争,把战火引到了我们的国门,威 胁到我国的安全,这些都使新生的人民政权受到了威胁。为了巩固人民政权,党和政府是怎 样进行斗争的?今天,我们就来学习第 19 课巩固人民政权的斗争,请同学打开书,翻到 P139。板书第 19 课 巩固人民政权的斗争出示目标新中国成立后,尚有一

2、部分领土还没有解放,中国人民解放军继续追歼国民党残余部队,解放全国领土。板书一、全国领土基本解放国民党反动派虽大势已去,但其残余势力约有百万军队仍盘踞在西南、华南、台湾和沿海一些岛屿,继续进行挣扎。同 时,还有 200 万武装土匪,60 多万特务和反党团骨干四处进行破坏捣乱。国民党还策划以广东和重庆为中心进行顽抗,企图等待时机卷土重来。所以中国人民解放军的任务是继续追歼国民党残余部队,解放全中国领土。出示挂图新中国成立后的全国形势这是新中国成立后的全国形势。新中国成立后,人民解放军先后解放了广东、广西、云南、西康、贵州、四川。1950 年,解放 军又渡海作战,解放了海南 岛。到1950 年 6

3、 月,除西藏和台湾及一些岛屿外,全国 领土基本解放。 1949 年底,解放军就开始了进驻西藏的准备工作。为了避免伤害民族感情,避免历史上所形成的汉藏民族隔阂进一步加深,党中央决定和平解放西藏。(找一学生读 P139 资料,其他同学注意听,并思考下列两个问题:1、西藏何 时和平解放的?2、西藏派出的谈判代表的谁?)出示测评题 1951 年 5 月,西藏和平解放,至此除台湾和一些海上岛屿外,全国 领土全部解放,祖国获得空前团结,各民族实现了大团结。西藏尚未和平解放时,朝鲜内战就爆发了。 1950 年,美帝国主 义悍然指挥所谓“联合国军”,侵略朝鲜。他们越过“三、八线”,一直打到中国边境,并派飞机轰

4、炸我国领土,严重威胁我国的安全。同时,美帝国主 义 派海军第七舰队侵占我国领土台湾,企图阻止人民解放军解放台湾,干涉我国内政。朝 鲜民主主义人民共和国政府请求中国派兵援助。(挂抗美援朝图,教师指图说明美国轰炸中国地区,说明美国侵朝对中国领土和主权构成威胁。在图中指出“三八线”,并解释“三八线” )何谓“三八 线” ?1945 年,在波茨坦会议上,苏美两国首脑商定以北纬 38 度线作为两国在朝鲜对日军行动和受降范围的临时分界线。北部为苏军受降区,南部为美军受降区。在次基础上,北部形成北朝鲜,南部发展成南朝鲜。朝鲜民主主义人民共和国即北朝鲜是我们的临国,和我国一衣带水,关系密切,两国关系可以用一个

5、成语来形容唇亡齿寒。侵朝不是美国的最终目的,它的最终目的是颠覆新生的中华人民共和国。因此,毛泽东主席和党中央作出英明决定,抗美援朝,保家卫国。(中国派出了什么部队赴朝作战?司令员是谁?请同学们快速看课文,回答问题。)1950 年 10 月 19 日,中国人民志愿军高唱志愿军战歌跨过鸭绿江,同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。播放 中国人民志愿军战歌1950 年 10 月 25 日,中国人民志愿军一个团,在朝鲜北部两水洞与敌军遭遇,全歼敌军一个营,打响了出国后的第一枪。后来,就把 10 月 25 日定为志愿军出国作战纪念日。中朝军队并肩作战,五 战五捷,到 1951 年 6 月,朝中军队把美国侵略者赶

6、到“ 三八线” 附近。第二年,朝中军队又取得了上甘岭战役的胜利,一直把战线稳定在“ 三八线” 附近。(请同学们阅读 P141142 课文资料,并思考一下志愿军在上甘岭战役中克服了哪些困难?)在战斗中,中国人民志愿军发扬了高度的国际主义精神和英雄主义精神,涌现出了无数可歌可泣的英雄。为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它, 这是一首歌颂志愿军英雄的歌曲,请同学们听一听。播放 英雄赞歌展示黄继光图片 这些英雄有用自己身躯堵住敌人机枪射口的黄继光。展示邱少云图片 还有严守潜伏纪律,宁愿烈火烧身的邱少云。展示毛岸英图片 英雄中还有毛泽东主席的儿子毛岸英烈士。这些先烈的鲜血和生命都献给了祖国和朝鲜人民。作

7、家魏巍著文称颂他们是最可爱的人。国内人民积极支援朝鲜前线,在朝中人民军队的打击下,1953 年 7 月 27 日,美国侵略者被迫签定了朝鲜停战协定,朝中人民取得了发侵略战争的伟大胜利。(学生看签字图)图中签字的人就是美国陆军上将克拉克,他在自己的回忆录中说了什么?(学生回答)抗美援朝战争爆发以后,国内暗藏的特务,国民党残余武装势力, 疯狂进行破坏活动,他们在美蒋反动派的支持下,进行了哪些破坏活动。(请同学阅读书 P144,回答问题)这些反革命分子活动十分猖獗。北京电车公司的特务分子,一次放火 烧毁了五十九辆车。汉口反革命分子制造纵火案,一次就 烧死十七人,并使万余群众无家可归。他们竟丧心病狂地

8、企图暗杀我国领导人,颠覆人民政权,( 请学生看 P144 图片)为了巩固人民政 权,从 1950 年底开始,全国大张旗鼓地开展了镇压反革命运动,依法镇压了一批血债累累、罪大恶极的反革命分子。( 见P145 图片)第二年,国内的反革命 势力基本肃清了,社会秩序得到安定,人民政权得到巩固。板书二、抗美援朝 三、镇压反革命镇反运动的同时,党和政府领导农民进行了土地制度的改革。新中国成立时,拥有 3 亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。为了解放生产力,废除封建剥削制度,必须进行土地改革。党和政府是如何 领导农民进行土地改革的?(请学生阅读 P145 课文,回答问题。在观看 P146 图片,结合这三幅图片,分析土地改革的历史意义。)教师可以提示学生逐步分析。如,农民分得土地,表明废除了土地制度,也就是说农民成了主人,既然是土地的主人,说明在政治上翻了身。农民分得了土地,解放了生产力,农业生产获得迅速发展。板书四、土地改革综合本课内容,说一说人民政府是如何巩固统治的?本节内容已经学完,如何记忆本节内容。 为了便于记忆,我 编了几句顺口溜,请同学们看一下。“五一五,西藏和平;五 0 十,抗美援朝;镇反土改卫政权,停战协定彭总签,记住阿沛和谈功。”大家可以找寻适合自己的记忆方法。(学生说出自己的记忆方法)出示测评题 略新课小 结 略

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