1、第 十 课 中华文化的勃兴（二）教学目标1、知识目标：孔子及其仁学说。孔子在教育和文化上的贡献。老子和他的辩证思想。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家、兵家等。2、能力目标：指导学生比较诸子百家各自的主张，培养学生的对比分析能力。重点、难点 孔子和百家争鸣来源:学优中考网 xYzKw教法、学法由学生自己阅读课文而后质疑，教师给与点拨。课时1 课时课型新授课教具多媒体课件、有关春秋、战国主要思想家简介、人物图来源:xYzKw.Com教学步骤一、导入课文：山东被誉为一山一水一圣人。一山是指泰山。一水指黄河。同学们，这一圣人指谁？（学生回答出孔子，从而导入课文）1、大思想家、教育家孔子：（板
2、书）1） 、 思想：来源:学优中考网 xYzKw（指导学生看孔子像及其学说）回答：孔子是个怎样的人？他有何学说？（学生回答出：孔子是儒家学派的创始人，提出仁的学说.2） 、 教育：来源:xYzkW.Com（指导学生阅读 53 页第二自然节）提出：孔子在教育方面的贡献？ 来源:学优中考网xYzkw（学生回答后，教师归纳）a 兴办私学，广收门徒。 B 注意因材施教，善于启发学生思考问题。C 教育学生学习态度老实，要谦虚好学。D 时常复习所学知识，温故而知新。3） 、 文化：来源:学优中考网 xYzkw（指导学生阅读课文）回答由孔子主持编定了哪几部著作？孔子的言行被弟子编成了什么书？（学生回答后，教
3、师归纳）诗经 尚书 春秋 论语春秋战国时期的孔子在思想、教育、文化等方面都做出了重大贡献对后世影响巨大，被誉为我国历史上伟大的思想家、教育家。与孔子同一时期还出现了另一位伟大的思想家，是谁呢？（学生回答出：老子）2、思想家老子:：（板书）（指导学生阅读老子插图及说明文字，了解老子生平）春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。它的学说记录在道德经里。他认为，一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化。3、百家争鸣：（板书）（列表让学生看书来回答表内内容，也可先问学生各派代表人物及主要观点是什么，最后拿出事先准备的表格来总结。 ）学派 代表人物 主要观点墨家 墨子 主张兼爱、非攻来源:学优中考网来源:x
4、YzKw.Com儒家 孟子 反对一切战争，主张轻徭薄赋，实行仁政道家来源:学优中考网xYzkw庄子来源:xYzKw.Com主张无为而治法家 韩非子来源:xYzKw.Com主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家兵家 孙武 知彼知己者，百战不殆（之后，请同学们想一想，哪一派的学说对战国时期的封建统治者最有用？）来源:学优中考网 xYzkw三、小结：组织学生讨论你认为春秋战国时期出现百家争鸣的主要历史条件是什么？来源:学优中考网四、作业： 课本 57 页填表题来源:学优中考网 xYzkw附：板书设计来源:学优中考网 xYzKw一、道家学派-创始人是老子，著有道德经朴素辨证法的思想。二
5、、儒家学派-创始人是孔子，他在思想、教育、文化上的贡献：1、思想上他提出仁的学说。2、对教育的贡献：A：兴办私学，广收门徒B： 温故知新C：学习的态度要老实来源:学优中考网 xYzkw3、他编订了春秋来源:学优中考网 ZXXK4、孔子的弟子编写的记录孔子言行的书叫论语三、墨家学派-创始人是墨子，主张兼爱非攻四、儒家学派-战国时期：是孟子，他反对战争，提出春秋无义战，实行仁政五、法家-代表人是战国的韩非，主张 A：实行法制；B：主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是韩非子来源:学优中考网六、兵家-创始人是春秋时期的孙武著有孙子兵法-是世界上最早的兵书，还提出了知己知彼，百战不殆七、道家在战国时期的代表人物是庄子，他提出顺其自然无为而治来源:学优中考网 xYzKw
