1、Section B一、 教学内容：Section B-1a/1b/2a/2b/3二、 学习目标：1. 积累掌握常用的单词和短语。2.掌握第三人称 he/she 在一般疑问句和特殊疑问句中的用法。3.了解英语名字和汉语名字的异同4.掌握句子的正确书写一、 学习重点：掌握和使用 1.Who is she/he ?-she/he is. 2.Where is she/he from?-she/he is from.二、 学习难点： 掌握第三人称单数 he/she 的一般疑问句和特殊疑问一自 习（一） 词汇过关。读写出 131 页 P11 的一个新单词并完成下列缩写形式。 看 whos= wheres
2、= 来源:gkstk.Com（二）阅读教材,勾画出重点句型，并把下列汉语翻译成英1、她是谁？ 2、他是李明吗？3、他来自哪儿？ 4、她来自加拿大吗？ 5、史密斯先生来自加拿大。（三） 阅读 P11-1a 部分回答下面的问题。1. Is Jane from Japan?2. Where is Yukio from?二自 疑请你将预习中不能理解的短语和句子写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。_ _ _ _ Unit1 Topic2 Where are you from?家长签字_预习等级_组长签字_三自主探究活动一：听 1a，然后小组内朗读小组内总结本堂课的新内容并进行展示。活动二：模仿 1a
3、 的俩个对话，编出 2b 的对话并在班级展示。来源:gkstk.Com活动三：根据人物信息展示 2a 的对话，熟练运用 Whos.? Is he /she.?Wheres he /she from?等几个句型。来源:学优高考网总结：一般疑问句与特殊疑问句的升降调1.一般疑问句 朗读时一般用升调，其答语用_。Are you from the U.S.A.?Is he Li Ming?Is she Jane?肯定与否定回答：Yes, I am./ No, Im not.Yes, he/she is./ No, he/she isnt.2.特殊疑问句朗读时一般用降调，其答语用_来源:学优高考网Whe
4、re are you from?Where is he/ she from?Hes from England.Be 的用法1. 连系动词 be 是_;_;_三者的原形，一般不直接出现在句子中，而是以am, is, are 的形式出现。因此建议用歌谣熟记 be 的用法:来源:gkstk.Com2. 我用_, 你用_，is 连着他、她、它;单数之后用 is，复数之后把_加。活动四：展示一些中国人名和外国人名，准确运用 Mr / Mrs/ Ms/Miss+ family name活动五：书写格式学习四自 测（一） 用 be 适当动词的形式填空1. Amy _ her sister.2. His na
5、me _ Kate.3. -What _ your phone number（电话号码）? -It _284-2942.4. - _ you Tom? - No, I _ Tim.5. Her brothers（弟弟） name _ John .（二）.根据短文内容，判断正(T)误(F)。Hi! My name is Zhou Mei. Im your English(英语) teacher. Im from Beijing. This is Mike. Hes from the U.S.A. Hes your teacher, too. This is Li Lei. Hes from Guangzhou. Hes new(新来的).( )1 .Zhou Mei is a teacher.( )2. Mike is a teacher, too.( )3. Zhou Mei and Mike are from China.( )4. Li Lei is a student(学生).( )5. Li Lei is from Beijing.五 自 结
