1、第 1 课时 德：立身之本【学习目标】明确 德是人生的立身之本； 让学生明白道德在人的一生中的意义； 培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。【学习重点】明确 德是人生的立身之本。【学习难点】培养学生做一个有道德、有文化、有纪律、有理想的社会有用之人。【学习过程】一、创设情境，导入新课毛泽东同志在纪念白求恩中，要求我们共产党人要做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人” 。这段话告诉我们，道德在人生之中的重要意义。作为中学生的我们要不要讲道德呢？道德对我们来说究竟有什么作用呢？现在我们就学习吧。板书课题：德：立生之本二、导读
2、自学，书中探宝一个品德高尚的人不一定能_，但是，一个在事业的征途中失掉_和_的人，一定不会成就真正伟大的事业，这是因为：（1）德是成就事业的_，也是人的精神追求。 （2）德是成功的基石，也是一种_，更是人格的_。 来源:学优高考网三、合作探究，交流展示1、阅读课本 P123 “故事新编 ”，思考并回答：你会为这个故事续编怎样的内容？这个丢失了美德的人在现实中将如何生活呢？2、阅读课本 P124 “现象一 ”和“现象二” ，思考并回答：（1）对于生活中的这类现象，你是怎么看的？（2）这是否说明不讲道理、虚伪欺骗是值得赞赏、走向成功的捷径？来源:学优高考网来源:gkstk.Com3、阅读课本 P1
3、245“人格是最高的学位 ”，思考并回答：（1）如果你是那个报到的新生，你会怎么想？（2）从这个小故事中，你感受到季老先生怎样的人格魅力？（3）如果请你在季老先生家门口留言，你会写些什么？4、为什么说德是立身之本？来源:gkstk.Com四、课堂总结、扩展延伸：你知道道德的作用了吗？课堂练习1、 （衡阳中考） “人生最美丽的补偿之一，就是人们帮助别人之后，同时也帮助了自己。 ”这句话告诉我们（ ）帮助他人只是为了别人的需要 帮助他人是我们内心情感的需要 帮助他人是一种美好的品质 助人不仅是付出，也是快乐A、 B、 C、 D、2、云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休
4、后义务植树 20 年，把自己建成的 5.6 万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（ ）说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益 体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德 诠释了生命的价值在于创造和奉献 是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现 A B C D 3 、德国哲学家康德说过，这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头上灿烂的星星，一是我们内心崇高的道德法则。这说明道德是( )德，是立身之本 德是成就事业的基石 德是人的精神追求 讲道德的人提高思想境界，受到别人的尊重 A、 B、 C、 D 、4、2011 年 9 月 20 日是我国公民道德建设实施纲要颁布实施十周年暨第九个“
5、公民道德宣传日” 。中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展了全国道德模范评选表彰活动。本次活动中评选出“全国十大助人为乐模范” 、 “全国十大见义勇为模范” 、 “全国十大诚实守信模范” 、 “全国十大敬业奉献模范” 、和“全国十大敬老爱亲模范” 。（1）材料体现出我国在努力加强思想建设，而在现实生活中还有许多与思想道德建设相违背的现象，请你列举几例。（2）我们学校里也存在着一些思想道德素质不高的现象，请你为加强校园思想道德建设提（3）你打算怎样提高自己的思想道德素质，培养高尚美德？五、课后反思，自我评价美德需要勇气【学习目标】认识生活中培养道德需要不怕吃亏、勇于坚持、注重细节。
6、【学习重点】如何培养自己的美德【学习难点】对“细节决定成败”的感悟【学习过程】一、创设情境，导入新课在现实生活中，有很多人表现得自私、冷漠、不守秩序、缺乏公德，因为在那些人看来，弘扬美德意味着吃亏、吃苦，看来美德是需要勇气的。那么，你知道弘扬美德需哪些勇气呢？板书课题： 美德需要勇气二、导读自学，书中探宝1、别人不愿做的事，我做，是_的体现。_、奉献不等于吃亏，认真分析、衡量，坚持_ 的原则。2、别人不理解的时候，我坚持做，是_胜利。坚持的过程中，各种误解、 压力、阻力成为极大干扰。我们要抵制住各种诱惑和_。3、一些细枝末节的小事，如同道德堤坝上的蚁穴，足以导致_的坍塌。别人不注意或放弃的情况
7、下，我继续做，是_的闪烁。只有勇于行动，勇于_，勇于克服惰性，才能使自己成为一个坚持不懈、_的人，使道德的光辉照亮我们生活中最微小的角落。三、合作探究，交流展示1、阅读 127 页，思考:在现实生活中，有的人表现得自私、冷漠、不守秩序、缺乏公德，是因为他们“无德”吗？什么原因导致人们没有做那些应该做的事情呢？应该如何改变这种态度？2、完成教材 p128“道德收支清单” ， 思考：坚持道德行为吃亏吗？3、阅读 p128 下某校“无人售报”小故事 。造成这种结果的原因是什么？对我们有什么启示？4、读 p130 小活动，还有哪些道德细节是我们容易忽略的？你如何看待生活中不注重道德细节的行为？四、课堂
8、总结、扩展延伸：1、要培养良好的美德，需要哪些勇气? （或美德的形成要注意什么？）2、为什么培养品德要注重细节？课堂练习 来源:学优高考网 gkstk1 “做一天好人不难，难的是做一辈子的好人。 ”一位老人这样说。他的这句话告诉我们培养美德要（ ）A 根据自己的心情进行调节 B 要勇于坚持，长期努力C 无私奉献社会 D 注意细节2、有首民谣说：丢失一个钉子，坏了一只铁蹄；坏了一只铁蹄，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。这首民谣给我们的启示是：（ ）A、铁钉很重要 B、铁钉关系着帝国的兴亡 C、做人做事要谨慎 D、无论做人、做事都要
9、注重细节（滨州中考）我们生活中出现了最美教师、最美司机等很多“最美人物” ，他们不仅组成了一道靓丽的风景线，更是中华民族的道德形象。他们留给我们的除了感动，更是人性的真善美“最美人物”群体身上值得我们学习的优秀品质有（ ）爱岗敬业，无私奉献 助人为乐，关爱他人 强烈的社会责任感 善良大爱、 、 、 、3、某校就未成年人思想道德素质状况进行了问卷调查。调查结果显示，绝大多数学生是积极向上的，但也存在着不容忽视的问题：认为“理想可有可无”的占；认为“诚实就意味着吃亏”的占；认为“与同龄人发生矛盾时该出手就出手”的占。为此学校开展了一系列的教育活动。（1）你认为学校开展这一系列活动的目的是什么？（2）古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ”请结合自己及周围同学的生活实际，对中学生日常行为进行探究。应该提倡的行为（至少两项）： 应该杜绝的行为（至少两项）：（）针对材料中存在的这种现象，请你提两条解决问题的合理化建议。五、课后反思，自我评价
