1、学科 English 课时 3 年级 9年级课题 Unit 2 I think that mooncakes are deliciou. 3/6教学要求掌握生词 folk /fulk/ adj. 民间的；民俗的 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stul/, stolen /stuln/) 偷；窃取 p.11admire /dmai (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 掌握短语 lay out 摆开；布置 carry peoples wishes toadmire the moon sharewith 和分享掌握宾语从句用法 了解“中秋节”的相关知识教学重点难点重点
2、：lay out 摆开；布置 carry peoples wishes toadmire the moon sharewith 和分享重点难点：掌握宾语从句用法教法任务型教学法交际型学习法活动教学法教学过程及教师活动 学生活动来源:学优高考网 gkstk 设计意图一、导入（启发探究 3 分回忆赏月吃月饼境况-谈论赏月吃月饼记忆When is the Mid-Autumn Festival?How do people celebrate it? What delicious foood did people eat on this day in China?二、自学（自主探究 6 分钟）拼读记忆
3、生词、意思folk /fulk/ adj. 民间的；民俗的 p.11 goddess /gdes/, /gA:ds/ n. 女神 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stul/, stolen /stuln/) 偷；窃取 p.11lay /lei/ v. (laid /leid/, laid)放置；安放；产（卵） ；下（蛋）p.11 lay out 摆开；布置 p.11dessert /diz:(r)t/ n（饭后）甜点；甜Work in pairs.Read and spellListen and read 来源:gkstk.Com对单词进行复习，便于文章的理解。食
4、p.11garden /ga:(r)dn/ n. 花园；园子 p.11 admire /dmai (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 学习、运用生词1、folk adj. 民间的，民俗的 a folk story 民间故事eg. Do you like listening to _?2、god n. 神 goddess n. 女神 (复数- +es)女服务员 waitress 女演员 actress3、steal stole stolen v. 偷，窃取stealsth fromsb stealsb sth4、 lay v. 放置，安放；产（卵） ，下（蛋）lay out 摆开，布置 lay
5、 (out) the coat on the bedlay eggs 下蛋，产卵 Hens lay eggs . 5、admire v. 欣赏，仰慕admire sb. admire sb for 单词听写Full moon,full feelings圆圆的月亮，饱满的感情celebrate Mid-Autumn Festival庆祝中秋节 .for centuries 几个世纪.the shape of 的形状 .a full moon the article.经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独立思考能力。来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk满月on mid-autum
6、n night 在中秋之夜carry peoples wishes to寄托人们对的祝福. traditional folk stories传统的民间故事the most touching 最令人感动的 . shoot down 射下，击落. 仙丹live forever 长生不老 . stealfrom 从偷. lay eggs 下蛋 admire sb. for因而佩服某人.as a result 结果 refuse to do sth 拒绝做某事fly up to 飞向 .call out ones name大声呼喊的名字lay out 摆开，布置 the tradition of 的传
7、统admire the moon 赏月 . sharewith 和分享朗读并翻译课文三、交流（合作探究 10 分钟）完成 3a课文学习并交流.Read by themselvesDO the exercise in 3a通过此活动，让学生对本课内容进一步理解。布置作业1.Ask the students to work in pairs. Interview your partner and fill in the chart. As the students do this, walk around the room to make sure that they ask and answer questions in English and fill in the chart correctly.教学反思我就是在这一堂课中给学生不同的学习方法,也可以说是他们比较感兴趣的,抓住他们的注意力。最大限度的发挥他们本身的潜力，由他们原先的被动学习变为现在的主动的学习。正因为他们对本节课充满着兴趣,所以就有很大的乐趣去学习,从而就很顺利地完成了本堂课的教学任务的。
