1、池河中学 2017-2018 学年度第一学期教学设计年级八年级科目 英语 任课教师 田支波 授课时间 2017.9.29课题 Unit 3 Section B (2a-2c) 授课类型阅读课课标依据能读懂相应水平的常见体裁的读物；能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利用词典等工具进行阅读。知识与技能1.正确使用本课的生词、短语、句型2.阅读技能的运用（快速阅读）3.巩固运用形容词和副词的比较级。过程与方法通过教师点拨、阅读策略指导、小组交流等活动，完成相关的阅读任务。教学目标情感态度与价值观1. 在课堂中能积极的完成学习任务，增强自信心。
2、 2. 对日常活动习惯的利弊有正确的认识，从而建立健康的日常活动教学重点1.用阅读技巧完成阅读任务。2.在阅读中认识新单词短语，体会形容词和副词的比较级。教学重点难点 教学难点1 新单词的认读。2 用阅读技巧完成阅读任务教学过程师生活动 设计意图编号：Step 1.Lead in Present the new words and Practice the new words (2a). (用形容词说句子，使用比较句型）Step 2. Before readingAsk and answer Step 3 Before readingStep 4: After reading1 Work on
3、 2b2 Work on 2c（小组合作完成）Step 5 Language points.1.both 用法: 2) both of + porn. 3) not both 部分否定 “并非两者都” ，全部否定时用 neither nor4) both 可以做限定词 Both her eyes are red.5) both and 连并列成分 Both Lucy and Lily are having supper.2.laugh v. & n. 笑3.though conj. 虽然；纵然；即使；尽管 = although4. “it”做形式主语和形式宾语。It is very impor
4、tant for you to get on well with your classmates.I find it a little difficult for me to get on well with my classmates. 在这个句子中，你可以发现，划线部分是做了这个句子的宾语。而 it 仅仅是它的形式宾语。其目的跟上边的的句子是一个道理。 。Step5. Exercise.复习上节课的内容，有助于对阅读 2b做好铺垫。主要细节推断题或者是据常识回答问题，训练学生根据上下句推断出答案。同时再次在阅读中训练进行时。巩固运用形容词和副词的比较级。课堂练习，知识反馈。1.It is
5、a little tired for us _ to watch the soccer games held in South Africa.A. stay up B. to stay up C. staying up D. stays up2.Our parents think _ impossible for me to get good grades in the coming final exam.A. / B. it C. I D. me3. Getting up early is good for our health.(同义句)_ is good for our health_ _ _early（学生学会做笔记，掌握这些词和句型的用法）Step 6. Homework.必做（利用早读熟读三段短文）
