1、本章复习训练教学目来源:学优高考网标1.知道物体内部的分子是怎样运动的，分子之间是否存在作用力.2.知道什么是内能，怎样改变物体的内能.3.知道什么是比热容，为什么沙漠地区昼夜温差特别大.教学方来源:学优高考网 gkstk法1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系.2.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.教具准备 多媒体课件教学课时 1 课时巩固复习 教师引导学生复习上一节内容，并讲解课后的作业，加强学生对知识的巩固.本章总结分子动理论【例 1】 对下列现象的解释，正确的是（ ）A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动B.封闭在容器内
2、的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力解析：B 中说明分子间有斥力； C 中海绵体积变小，主要是因为宏观的海绵颗粒间有间隙；D 中不能说明分子间有斥力 .答案：A内能【例 2】 写出下列过程中改变物体内能的方法：（1）一杯水慢慢变凉：_（2）水蒸气将壶盖顶起：_（3）火车驶过后，钢轨温度升高：_（4）用嘴向手上哈气，使手暖和：_答案：（1）热传递（2）做功（3）做功（4）热传递【例 3】 如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）A.t4 时刻物体内能为零来源:gks
3、tk.ComB.t2、t 3 时刻物体内能相等备课笔记课外拓展：不怕湿寒，就怕干冻有这样一则流行谚语“不怕湿寒，就怕干冻”.说的是冬天如果雨水多，土地湿润，则越冬农作物就不会被寒潮冻坏；如果干旱，则农作物易受到冻害，影响来年的产量.这其中有什么科学道理呢？原来，这与水的比热容远远大于砂石（泥土）的比热容有关.当土壤湿润即有大量水分时，白天在阳光的照射下，水大量吸热，到晚上泥土中的水放出大量的热，不但使泥土本身的温度不会降得很低，而且还会使地表附近温度不至于降得很低，这样就可以保护农作物不受冻害.如果干旱，则泥土放出大量的热后，由于泥土的比热容小，温度就会降得很低，农作物会被冻坏.因此，在冬季寒
4、潮来临之前，有经验的农民们都要给越冬作物浇水施肥来防冻.有经验的农民伯伯常会在夜晚时往春播的秧田里灌水，而白天又把水放掉，使秧苗不会冻坏，这是充分利用“水的比热容大”这一特性来为农业生产服务.本章总结C.t2 时刻物体内能比 t3 时刻小D.t1 时刻物体分子动能比 t2 时刻大解析：题图为晶体在凝固过程中的图象，伴随时间变化，晶体不断放出热量，在水平段液态到固态的转变过程中，温度保持不变，但是要放出热量，内能减少.在温度继续下降过程中内能不断减少，所以整个过程中内能一直减少；物体的内能包括分子的动能和分子势能，所以物体内能不能为零；温度越高分子运动越剧烈，分子动能越大，所以 D 正确 .答案
5、：D比热容和热量【例 4】 吃早饭时，妈妈用热水给小雪加热 250g 的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由 12升高到 42，妈妈至少要用 60的热水多少 kg？水的比热容为4.2103J/（kg） ，设该牛奶的比热容为 2.5103J/（kg ） ，不计热量损失解：牛奶升温时吸收的热量为：Q 吸 =c1m1（t- t0）=2.5 103J/（kg）0.25kg(42 -12 )=18750J ，热水由 60降低到 42放出的热量为：Q 放 =c2m2（t 0-t） ，又由 Q 吸 =Q 放 ，所以2301875J.48kg4.2/kg6)(放 （ ） t【例 5】 森林是一巨大的天然“氧吧”
6、，因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领，做了如下实验：用一脸盆装 6kg 的水，水面的表面积为 0.1m2，经太阳垂直照射 15min，温度升高了5，请计算：（1）实验时 6kg 的水吸收了多少热量？（2）若地表植物接收太阳能的能力与水相等，每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦？来源:学优高考网（3）100m 2 绿地每秒可以放出多少升的氧气？（若绿色植物在光合作用下每吸收 103J 的太阳能可以放出 0.05L 的氧气）解：（1）6kg 的水经 15min 太阳照射吸收的热量 Q 吸 =cm(t-t0)=4.2103J/(kg)6kg5 =1.2610 5J；（2）表面积为 0.1m2 的水面每秒获得的能量为 ，则每平521.26J.41方米绿色植物每秒接收的太阳能为 1.4102J10=1.4103J；（3）100m 2 绿色植物每秒钟接收的太阳能可以放出的氧气为（1.410 3J/103J）0.05L 100=7L.备课笔记课外拓展：地球所接受的太阳辐射能量仅为太阳向宇宙空间辐射的总能量的二十二亿分之一，却是地球大气运动的主要能量来源，也是地球上光和热的主要来源.教学板书布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.备课笔记来源:学优高考网
