1、第 3 节 开花和结果一、教学目标 1知识目标认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。2.能力目标通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。 过程与方法 指导，交流，引导，设疑评价，鼓励 3情感、态度与价值观目标1.通过学习“花的结构及其主要功能” ，使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。2. 认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。 二、教学重点 花的基本结构是本节教学的重点。三、教学难点 受精的过程和果实、种子的形成 四、教学过程第一步、温故知新第一环节、师友互查1、根尖结构 P972、幼根是怎样生长的？什么
2、部位长得最快？P973、枝条是由什么发育而成的？芽中有分生组织吗？P984、植株的生长需要哪些营养物质？ P99第二环节 教师引导第二步、探究释疑第一环节 师友解惑导学提纲（一）(阅读书 P103-104 完成以下问题）1、花的基本结构有哪些？2、在一朵花中，最主要的部分是什么？这些结构与果实和种子的形成有什么关系？导学提纲（二）(阅读书 P105-107 完成以下问题）1.什么叫传粉？什么是自花传粉和异花传粉？2、受精的过程3.受精完成后，花的各个结构会发生什么样的变化？4、果实和种子的形成第二环节 教师点拨凋落:花瓣、雄蕊、柱头、花柱 1.受精的过程？ 2.并不是所有的花粉都能落到同种花的
3、柱头上，也不是所有的柱头都能得到同种植物的花粉，传粉不足在农业生产上会出现什么问题？为了解决这个问题，我们可以采取什么措施？第三步、巩固理解第一环节、师友巩固1.花的基本结构？2.受精过程？3.受精过程结束后，花的各个结构会发生什么变化？4、果实和种子的形成第二环节、教师指导麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。第四步、分层提高第一环节、师友竞赛1、雌蕊的组成是（ ） 。A 花药和花丝 B 柱头、花柱和子房C 花柱和子房 D 花药和花柱2、在生物学上，果皮是指（ ）A 子房发育成的部分 B 果实最外层的皮C 果实中由子房壁发育成的部分 D 水果的外皮3、下列食品中，属于果实的是（ ）A 一粒花生米
4、B 一粒西瓜子 一粒葵花子 一个桃仁 1、一朵花的主要部分是 和 。2、从花粉萌发到进入子房前，精子存在于 。3、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理过程，他们分别是_ 和 。4、当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实？( )A、雄蕊 B、雌蕊 C、花瓣 D、花药(1)图中的4是_,这是由 _发育而来的.(2)图中的5是_,它是由 _发育而来的.(3)图中的6是_,它是由 _发育而来的第二环节、教师提升想一想：在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法？主要是由于:传粉不足引起的。解决办法是:人工辅助授粉第五步、梳理总结第一环节、师友梳理谈谈收获1、知识方面 2、师傅补充容易出错的问题及复习方法 3、互助心得 4、本节表现优秀的师友第二环节、教师总结
