1、通化外国语学校七年数学 8.1二元一次方程组导学案学习目标 1、了解二元一次方程的概念，应用概念解决问题；2、了解二元一次方程组的概念。教学重点 了解二元一次方程的概念，应用概念解决问题。教学难点 了解二元一次方程的概念，应用概念解决问题。教 学 过 程教学环节 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及 策略复习 谈谈你对应当说二元一次方程的了解？ 给学生足够时间来源:学优高考网 gkstk 提出的问题应给以肯定篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜1 场得 2 分，负一场得 1 分。某队为了争取较好名次，想在全部 22 场比赛中得到 40 分，那么这个队胜负场数应分别是多少？1、 解：设
2、这个队胜 x 场，则 根据题意，列方程组得： 2 、满足方程，且符合问题的实际意义的x、y 的值有哪些？提醒学生注意审题来源:学优高考网来源:学优高考网巡视学生先让学生依据学案独立完成。研习来源:学优高考网来源:学优高考网一般地使 叫做二元一次方程的解。满足方程，且符合问题的实际意义的 x、y 的值有哪些？每一组对应的值都是方程的解。归纳：二元一次方程有 个解，但正整数解是 3、我们发现 x=18，y=4 既满足 ，又满足 ，也就是说它们是方程和方程的 。我们把 x=18，y=4 叫做 ， 一般地，在一个二元一次方程组中 叫做这个二元一次方程组的一个解。4、 叫解方程组。提醒学生注意审题巡视学生重点观察学生的操作是否正确，学生依据学案独立完成。进行对子间的互助与交流对子间进行讨论组长组织交流合作，统一答案精习1、已知 是方程 3x-my=1 的一个解，m=_。3yx2、已知方程 ，若 x=6，则14y=_；若 y=0，则 x=_；当 x=_时，y=43、 已知 是方程组 的解，1y2x532xynm则 m=_；n=_。展示图表引导学生仔细观察在下结论小组合作，组间可以互助，交流。板书设计教学反思
