1、学会合理消费学习目标：1.通过自身的消费体验和理性思考，学会理智对待消费，拜托消费中的攀比虚荣心理，树立节俭消费观和绿色消费观。2.了解当前消费方式和消费观念的变化，掌握合理消费的方法。3.学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。学习重难点:学习重点：学会合理消费学习难点：树立绿色消费观学法指导：首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。其次围绕导学案，完成相关任务。一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示）1.消费方面的变化：（1）随着经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择 ， 消费水平不断提高。（2）随着经济社会不断发展，人们的 也在发生变化
2、，体现 与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。人们已经不再仅仅限于衣食住行等基本需要的满足，而是更加注重通过 提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。2.如何做到学会理财、合理消费？（1）适当了解一些关于银行、 、 等方面的知识；（2）在消费前，先做出 ，把钱花在 的地方；（3）避免 ，在自己能够承受的范围内购买 、 的商品；（4）不与周围人进行 ， ；（5）在消费过程中，我们应该用 的眼光去选购商品；（6）注重自己 的需求，在消费过程中提升自己的 。3.在日常生活消费时，如何做到绿色消费？二、合作探究：材料一：初中生王某看到同学穿了一双名牌运动鞋，也吵着要妈妈
3、为自己买一双名牌运动鞋。初中生刘某过生日请同学吃饭，一桌花费了 600 多元。材料二：随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。但作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱。因此，在消费时要多一些理性，少一些盲目，做到合理消费。 （1）材料一反映了一种什么现象？（2）结合材料二与自己的体验，谈谈我们中学生应该怎样做到合理消费。A（3）请你设计一条宣传标语，警示人们如何消费。五、达标检测：1.现在大部分中学生中流行攀比：零花钱比多少，吃饭比档次，穿戴比名牌，手机比款式。这种消费行为是( )A.绿色消费 B.理性消费 C.适度消费 D
4、.不合理消费2.下列属于健康文明的消费方式是( )A.用零花钱买烟抽 B.玩赌博机 C.到健身房健身 D.包宿浏览非法网页3.作为中学生，要学会合理消费，就要（ ）学会理财，了解一些金融知识 提倡绿色消费跟着感觉走，自己高兴就行 注重满足精神需求A. B. C. D.4.“光盘行动” （指就餐时吃光盘子里的食物，吃不完的饭菜打包带走）一经发起，就得到了人们的积极响应。这一行动有利于（ ）倡导适度、合理的消费观念 践行低碳、环保的生活理念 形成爱惜粮食、珍惜资源的社会风尚 弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德A. B. C. D.5.阅读材料，回答问题。材料一：2013 年 1 月 16 日，中国国土资源报副社长徐侠客在腾讯微博上发起光盘行动。他说，有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西！徐侠客发起这一活动之后，迅速得到了社会各界的广泛支持。材料二：中共中央总书记习近平在网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”上作出批示，要求厉行节约、反对浪费，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。批示在全国各地引起强烈反响。阅读上述材料，运用思想品德课的有关知识，回答以下问题：（1）材料中的”光盘行动“和习近平总书记的批示要求我们树立一种什么精神？（2）你认为怎样才是合理消费？六、学习反思：同学们把本节课的收获与不足写出来，相互交流。收获：不足：
