1、通化市外国语学校 七年数学 3.1从算是到方程导案学习目标1、知道方程和一元一次方程的概念；2、会从实际问题出发写出一元一次方程。3、知道等式的两条性质教学重点 知道等式的两条性质；教学难点 会用等式的性质解简单的一元一次方程课 型 新授课 课时 1 课时 来源:学优高考网设计人周海瑞审核人 来源: 学优高考网 张艳春教学环节时间安排来源:学优高考网 gkstk教学任务学生活动教师活动预见性问题及对策教 学 过 程复习1、判断它们是否是一元一次方程2x+3y-1; （ ） 1+7=15-8+1; （ ）1+ x=x+1 （ ） x+2y=3 （ ）1+2x=4 ( ) 独立思考小组每人写出3
2、个放在一起研究提出问题学生表述不够准确，教师可适当引导。预习2、用适当的数或式填空 若 ,853x则 ； 若 72x,则 =7 ；5若 则 4x+ 34x=2； 若5x1=2x+8, 则 5x+ =8+ .来源:gkstk.Com先分组讨论交流，再写出来师生共同交流、归纳组间巡视参与交流共同交流展示3、已知 m+a=n+b,利用等式性质可变形为 m=n 那么 a，b 必符合条件( )A B a=b C baD a，b 为任意有理数或整式明确任务小组探索分组展示点评追问参与展示教师精讲。学生重点练习。反馈4、如果 那么 a= ba510。5、若 则 2432zyxzyx。学生依案独立梳理，归纳学习所得，形成自己的知识结构。以强调性、总结性精讲，参与交流。课后反思
