1、412 点、线、面、体 学案一、温故知新1出示一个长方体模型，请同学们认真观察。2回答问题：这个长方体有几个面？面与面相交成了几条线？线与线相交成几个 点？二、自主探究1经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论。 （教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的答案作鼓励性评价） 。2几何体的概念（1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体？_；（2）观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？这些面有什么区别？3面的分类通过对上面问题的解决，得出面的分类：_面和_面。来源:学优高考网 gkstk面与面相交成线，线有_线和_线；线与线相交成_；4.
2、点、线、面、体教师指导学生看课本第 121122 页内容，观察图片能发现什么结论？点、线、面、体的关系：点动成_，线动成_，面动成_。请你再举出生活中的一些实例:【要点归纳】：1本节课我们主要学习了什么？来源:gkstk.Com2. 本节课我们有哪些收获？【拓展训练】：1人在雪地上走，他的脚印形成一条_，这说明了_的数学原理；2体是由_围成的，面和面相交形成_，线和线相交形成_；3点动成_，线动成_，面动成_；4将三角形绕直线 L 旋转一周，可以得到如下图所示立体图形的是（ ）A B C D5、如图，把下列平面图形(1)(6)绕虚线旋转一周，便能形成 AF 的某个几何体，请找出来来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com【总结反思】：
