1、Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are ?Period5 Section B（2a-2e）编写人： 审核人： 编写时间：2017-7-7 班级： 组名： 姓名：_学习目标1.学会并掌握本课时重点单词和短语及句型。重点难点1.重点短语和句型。2.能够有礼貌地提出请求.学习过程一、目标呈现1、创设情境Talk about two pictures.Compare which one is more polite2、呈现目标.二、自主合作A、预习课文，朗读理解记忆词汇B、翻译下面短语1. 听起来不够礼貌_ 2. 礼貌地请求帮助_
2、3. 在不同的环境下_ 4. 听起来不礼貌_5. 导入. _ 6. 一个直接的问题_7. 直接地问问题_ 8. 去哪停车_9. 与他人更好地交流_10. 对不起，给你添麻烦了_任务一：小组交流自主学习成果。任务二：阅读 2b 文章，完成表格任务三：细读课文，仔细体会文中请求的语言，完成 2d 表格任务四：小组解决文中的疑难。三、展示质疑挑战一： 先组内讨论交流，然后由小组派代展示阅读结果。针对学生的疑惑，教师给予点拨。挑战二：向别的组提出挑战吧。四、巩固构建：A. 单选题( )1. “Excuse me, could you tell me the way to the park?”. He
3、asked the policeman_.A. polite B. politely C. impolite D. impolitely( )2. The teacher always uses a story or a game to _his new lesson.A. lead in B. leading C. lead in to D. leading in to( )3. -How much did you _the music box?-Eight yuan.A. pay for B. spend C. take D. cost( )4. Excuse me, could you
4、tell me _the man over there is?-Im not sure. Maybe he is between 30 and 35.A. how much B. how old C. how many D. how long( )5. -I dont know_ he will come tomorrow.-Dont worry. _he comes, Ill tell you.A. if, whether B. whether; if C. that; if D. when; whetherB. 完成句子1. 他想知道是否能通过考试。He wants to know_.2. 你能告诉我刚才发生什么事了吗？Could you tell me_?3. 汤姆花了一个小时完成了作业Tom _his homework.4你有多成功取决于你有多努力。How much you can achieve_ how hard you have worked.5. 你喜欢什么样的电影？_do you like?
