1、武陟县实验中学群体智慧教学活动案学 科 英语来源:学优高考网 gkstk年级 七年级 设计者 王海燕时 间 9.20 课题 Review Starter unit1-3 计划学时 1课时重 点 1、熟记 A-Z 26 个英文字母的读音及写法课 标要 求 在活动中培养学生的思维能力和创新能力。课 时目 标1、熟记 A-Z 26 个英文字母的读音及写法2、熟悉英文中男女名字3、掌握问候语 Good morning、Good afternoon、 Good evening、hello、how are you 等4、掌握询问 What is this in English？及回答。5、掌握询问颜色及回
2、答。6、掌握常用专有名词。引 桥 来源:学优高考网突 破有利于以后英语更深的学习教 法 多媒体课件学 法 教师引导，学生自主学习，教师总结教学内容及过程个性化批注RevisionUnit1：交际用语Unit 2:Whats this in English?（1 ） 句型（2 ） 介词 in 的主要用法： (表示表达方式手段等) 用 ；以 ：in English表示时间（在某个时间范围内）：in the moring/in summer/in 2009/in may/in the 20th century 表示时间（在某个时间之后）：in two months/in five years/表示地
3、点，一般指大地方或某个范围之内：in Shanghai/in our school表示穿什么颜色的服饰：The girl in red is my sister.固定搭配：in front of/in surprise/in time/in trouble 等字母音标的掌握是一个难点，掌握读音对字母音标的归类：含有相同的元音因素非常有帮助。a/an/the 的典型例子:An hour A “u”An “s”An “f”（3 ） 语法：冠词（Article） 来源:gkstk.Com用在名词或名词词组前面,分为定冠词 the 和不定冠词 a 、an用法：a 、 an 与可数名词连用。表示数量“一
4、” ，但语气没有 one 强。a 用于辅音发音开头的词前。eg ：a useful book/unit/uniform/universityan 用于元音发音开头的词前.eg: an apple/orange/egg/elephant/hour/ox/the 可以和不可数名词连用也可以和可数名词的单复数连用。指上文提到过的人或事物 eg:I have a watch. The watch is made in China.在世界上独一无二的事物前 eg:the sun,the moon,the earth用于序数词、形容词最高级和表示方位的词前 eg:the first,the best,in
5、 the east在复数姓氏前加 the 表示“一家人” ，常看成复数 eg:the Greens,the Wangs表一类人或物 eg:The car runs faster than the bus./ the poor,the old,the sick(形容词名词化)用在专有名词前 eg:the Great Wall用在乐器名词前 eg:play the piano/guitar/drum特指某人或物,交谈双方都明确的人或物eg:The boy over there is my son.固定搭配:eg:in the morning,in the end,by the way零冠词的情况:
6、表示节日、星期、月份、季节、年等词前一般不加冠词，表示一日三餐和球类运动的名词前不用冠词，前面已有 some,any,this,that,my 等代词时不用冠词，人名、地名、职务等名词前不用冠词。Unit3：What color is it?What color is it?/It is black.让学生明白：a 用在发音为辅音的单词前，an 用在发音为原因的名词前。此处内容可以删除，暂时不必讲给学生。用综合性的语言交际帮助学生复习预备篇 3 个单元的基本句型：来源:学优高考网UWhats this in English?Good morning、 Good afternoon、Good evening、 hello、how are you 等What color is it?/It is black.教学来源:学优高考网gkstk反思本节以串串烧的形式帮学生复习了基本的句型，让学生在用中学，学中用。并且将知识或用在实际中。学生自编对话，自导自演，让学生觉得贴近，生动。
