1、中华人民共和国成立教学设计教学目标1、了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义。2、通过小组讨论一系列问题，锻炼学生分析、解决问题的能力，培养合作意识及语言表达能力。3、通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。教学重点难点重点 一是开国大典的盛况，二是新中国成立的历史意义。难点 如何认识西藏和平解放。学习方法 、结合“中国人民政治协商会议第一届全体会议为成立新中国做了哪些准备工作”这一问题，引导学生学
2、会运用历史表格归纳历史问题的方法。、通过组织学生搜集、查阅、整理有关国旗、国徽、国歌、开国大典和西藏和平解放等资料，引导学生学会搜集历史资料辅助学习的方法。、通过组织学生讨论：“当你们看到毛主席亲自按动电钮，五星红旗伴随着义勇军进行曲缓缓升起时，你的心情如何？”“为什么说新中国的成立标志着一个旧时代的结束和一个新时代的开始？”“中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？”等问题，引导学生学会合作学习，提高分析问题和解决问题的能力。教学过程导入新课同学们，你们可知道祖国母亲的生日？你们一定也很想知道我们的祖国?中华人民共和国成立时的一些情况吧？现在就让我们一起学习第课“中华人民共和国成立”。学习
3、新课一、 筹建新中国1、 新中国这个大家庭即将成立之时，百废待兴，筹建新中国是一件非常复杂的事，这个重担就自然落到了中国人民政治协商会议第一届全体会议全体代表的肩上。下面请出同学给大家介绍中国人民政治协商会议这个名词。 、2、想一想，中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？请同学们先独立学习，阅读课本，勾画、思考，然后小组合作交流，将找到的条目想办法归纳成体系，使其一目了然。3、大家掌握了中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的决议内容。通过刚才的学习，你们得到了什么收获？4、展示国旗、国徽、国歌国旗。即“五星红旗”。国旗旗面的红色象征革命。星用黄色是为了在红地上显出光明。旗上的五颗
4、五角星及其相互关系，象征中国共产党领导下的革命人民大团结。五星红旗的设计者是上海的一位普通市民曾联松。国徽。 新中国的国徽以国旗和天安门为主要内容。国旗表示革命政权；天安门象征五四运动以来的革命斗争，也象征中华人民共和国的诞生；齿轮和稻麦穗象征工人、农民；绶带紧结齿轮和稻麦穗，象征工农联盟。国歌。年月日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议：在中华人民共和国国歌未正式制定前，以义勇军进行曲为代国歌。年月日，第五届全国人民代表大会第五次会议决议，以义勇军进行曲为中华人民共和国国歌。二、开国大典1、中国人民政治协商会议闭幕后，年月日下午时，中华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议
5、通过了哪些决议？2、了解开国大典的过程3、你们说得非常好。你们知道开国大典的礼炮为什么要鸣响？为什么说新中国的成立标志着一个旧时代的结束和一个新时代的开始？4、新中国成立的意义5、新世纪的中国正处在重要的历史发展时期，我们应吸取哪些教训？三、西藏和平解放1、西藏和平解放的背景：新中国成立后，我人民解放军继续向西北、中南、西南地区挺进，追歼国民党残余军队。 2、请同学们想一想中央人民政府为什么采取和平解放西藏的方针？（请各小组讨论解决这个问题）3、同学们结合地理学科和以前学过的历史知识大体概述了西藏解放前的情景。4、西藏和平解放的意义5、长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，达赖喇
6、嘛也出逃国外，进行分裂祖国的活动，一些别有用心的国家还在年授予达赖喇嘛诺贝尔和平奖，进行反华活动。你们对这件事有何看法？6、我们国家正在帮助包括西藏在内的西部地区发展经济，行动是什么？四、 学习小结 本节课我学到了什么?本节课我学到了什么学习方法？我对本节课的学习过程有哪些感受？第 2 课为巩固新中国而斗争教学目标1、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。知道中华人民共和国土地改革法，了解土地改革的大体情况。2、正确理解土地改革的重要意义。3、了解抗美援朝的原因及伟大历史意义。深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人
7、”。教学重点难点重点土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。难点理解土地改革的重要意义。教学过程：导入新课：创设情景：首先让我们来重温一下历史（回顾开国大典 ） 。同学们知道刚才的短片反映了什么历史事件？该事件有什么历史意义？1949 年，中华人民共和国成立了，但是新生的国家还面临着一系列严重问题，你知道有哪些问题吗？为了粉碎敌人的进攻，保护我们所取得的革命成果，党和政府采取了一系列的措施来巩固新生的政权。今天我们就来学习第 2 课：为巩固新中国而斗争。讲授新课：一、稳定物价之战1、由于长期战争的严重破坏，帝国主义的长期掠夺，国民政府和官僚资本的大肆搜刮，导致新中国成立后面临
8、的经济形势非常严峻：国民党留下的烂摊子；（工业破产,民族工业纷纷倒闭；农业凋敝,灾民达 4000 万人之多；通货膨胀,物价飞涨,物资奇缺,市场供应紧张；城市里大批工人职员失业,人民生活十分贫苦）投机商的囤积出奇。2、人民政府与投机商展开了一场“米棉之战” 。这是党和政府为巩固政权与资产阶级进行的一场斗争。政府通过掌握大量的物资，敞开抛售，致使许多投机商破产，稳定了物价。毛泽东曾高度评价它的意义不下于“淮海战役” 。思考：为什么毛泽东说稳定物价的意义不下于“淮海战役”？稳定物价，就是稳定了人心，政权也就得到了稳定。它沉重打击了投机商，得到了人民群众和从事合法经营的资本家的广泛支持。人民群众看到了
9、人民政权的力量。二、土地改革过渡：面对投机商囤积出奇，哄抬物价，人民政府进行了稳定物价之战。那么面对土地制度的不合理，人民政府又是怎么做的呢？1950 年 6 月，中央人民政府公布中华人民共和国土地改革法 ，在全国农村展开土地改革运动。土地改革1、时间：19501952 年底2、开始标志：中华人民共和国土地改革法的颁布3、结果：到 1952 年底，全国大陆除部分少数民族地区外，土地改革基本完成，三亿多无地少地的农民分到了土地。4、历史意义：彻底废除了封建土地剥削制度，消灭了地主阶级。农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身。解放了农村生产力，促进了农村经济迅速恢复和发展。三、抗美援朝过渡：面对
10、土地制度的不合理，人民政府进行了土地改革。那么面对美帝国主义的进攻，人民政府又是怎么做的呢？抗美援朝：1、原因：美国在操纵联合国武装干涉朝鲜的同时，竟然派海军第七舰队侵入台湾海峡，干涉中国内政；并越过中朝边境，轰炸中国东北边境地区，严重威胁我国的安全。为保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝。2、开始时间：1950 年 10 月3、目的：支援朝鲜人民的抗美战争；保卫中国的国家安全；反对美帝国主义的侵略；维护世界和平。4、总司令：彭德怀5、结束：1953 年 7 月朝鲜停战协定的签定6、历史意义：抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。7、英雄人物：黄继光、邱少云四、归纳总结：师：今天我们学习了第 2 课：为巩固新中国而斗争。稳定物价，就是稳定了人心，政权也就得到了稳定。它沉重打击了投机商，得到了人民群众和从事合法经营的资本家的广泛支持。人民群众看到了人民政权的力量。土地改革的完成彻底废除了在我国延续两千多年的封建土地剥削制度，解放了农村生产力，发展了农业生产，巩固了工农联盟和人民政权，也有力的支援了抗美援朝战争。抗美援朝的胜利使我国获得了建设国家的安定环境，极大地鼓舞了人民的革命热情和劳动热情，成为恢复和发展国民经济、推动各项社会改革的巨大动力。
