1、仁爱版七年级上学期英语导学案（No.65）Class_ Grade_ Group_ Name_课型：综合课Title: Review of Unit 3 (第三单元复习)1-5b (P79-8 0) 一课时Teaching steps (教学过程):一、抽测反馈（5）( 我会做)在预习的基础上自主完成下列各题，各组派 C 层次的学生上台展示学习成果。 （在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）1根据音标写单词并翻译成汉语，然后组内学习。来源: 学优高考网/ _ ( ) /w _( ) 1 2/ _( ) / _( ) 3 4/rais/ _ ( ) /dri / _( ) 5 6/ _ _(
2、) /milk/ _( ) 7 8/ai _( ) / (r)/ _( ) 9/ved _( ) / / _( 11 12/ / _( ) 13二、学习目标（1 分钟） （我会读）1能准确读出并默写出下列词汇：there , go , get, zoo, Sunday, need, dog, look forward.2. 复习本单元所学习的单词、习惯用语和语法。三 自主学习（15 分钟） （我最棒）来源:gkstk.Com【学习导航】：同学们这是第三单元的复习课，题量大，请同学们一定要认真地完成教材 79-80 页上题目哦，相信你们一定能做 好的。1 看 79 页 1 的右上图，朗读句子，再
3、把句子与图片配对。（提示：1 句中的 May 是指一个人名，而 3 句中的 May 是指五月。wait for：等候， train ：火车，rain ：下雨，雨。 ）2写出下列单词的第三人称单数，再完成 79 页 2。 （题目意思是：用括号里的单词的正确形式填空。 ）1）have_ _ 2) look_ 3) work_4) do_ 5) come_ 6)speak_7) help_ 8) like_ 9)teach_ _3认真看萨拉的家谱，理清他们之间的关系，再与同学们谈一谈她的家人。如：1) A: Who is Ann? B:She is John and Sarahs mother.A:
4、 What does she do? B: She is an office worker.A: Where does she work? B: She works in an office .2)A: Who is John? B: He is Tom and Anns_.A: W hat does he do? B:He is _ _.A: What does he study? B.He studies _ _ _.4完成 80 页 4，再组内讨论、学习。 （题目意思是：用括号内的单词的正确形式填空。提示：这道题主要是复习人称代词和物主代词的用法，请同学们一定要认真做哦。 ）来源:学优高
5、考网来源:gkstk.Com5听录音 80 页 5a 两遍，把 5a 对话中所缺的单词填上，听 第三遍后核对。 （题目的意思是：康康的美国朋友汤姆和他的父母亲将拜访康康的家人。 ）四 展示提升（15 分钟） （我参与）1 看 80 页 5b 右下图的食物，根据 5a 的信息完成 5b 的表格。 （题目的意思是：写出他们的爱好。 ）2 用 5a 和 5b 的信息，写一篇关于汤姆一家人的饮食爱好。Tom and his parents come from America. His father like 来源:学优高考网 gkstk五 梳理巩固（4 分钟） （我能行）1、记住今天所学词汇。2、整理
6、导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容，学习组长注意检查督促。六 检测达标 (5 分钟) （我会做）1完成句子。1) My sisters favorite food is fish .(就画线部分提问)_ _ your sisters favorite food?2) 我喜欢与我父母一起去餐馆吃饭。 （完成译句）Id like t o _ _ _my parents.3) Mary would like to drink som e water .(改为同义句)Mary _ _ drink some water.4) The girl is in a red skirt. She is my sister.(合并成一句 )The girl _ _ _ _ is my sister.七、课后反思1、我今天学到了什么知识？_2、这节课我的表现（ ） A、很好 B、好 C、一般 D、有待改进批阅情况课外练习 （我能写好并能记住！）在那里去，走得到，到达动物园需要狗盼望
