1、2.4 整式的加减一、学习目标：理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法， 会利用合并同类项将整式化简求值；二、学习重点：利用合并同类项将整式化简求值 三、学习难点：会利用合并同类项将整式化简求值； 四、学习过程： (一)预习交流 课前准备：自主预习教材 P62 P65 有关2.2 整式加减 的内容；学习笔记：（1）主要知识点：1. 同类项的概念：2. 合并同类项的法则：3.化简多项式的一般步骤：（1）（2）（2）自主补充内容：(二)互助探究例 1：下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)2x23x 2=5x4； (2)3x2y=5xy； (3)7x23x 2=4； (4)9 a2
2、b9b a2=0。例 2 计算（1） （2x3y）+(5x+4y) (2)(8a7b)(4a5b)(3) 5(xy) 32(xy) 42(xy) 3(yx) 4。例 3：求多项式 3x24x2x 2xx 23x1 的值，其中 x=3。(三)分层提高基础题：习题整理（教材 P69 练习题 13，注意解题格式）2.提高题例 4 笔记本的单价是 x 元，圆珠笔的单价是 y 元，小红买这种笔记本 5 本，买圆珠笔 4 支；小明买这种笔记本 3 本，买圆珠笔 5 支。买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？例 5 做大小两个长方形纸盒，尺寸如下（单位：cm）：长 宽 高小纸盒 a b c大纸盒 1.5a 2b 2c做这两个纸盒共用料多少平方厘米？做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？例 6 先化简再求值： 21a2( a 3b2)+(- a + 31b2)的值，其中 a =2, b = 32 .例 7 若 m 与 n 为正整数, nmnmyx2的次数是( ) m n m + n m , n 中较大的数例 8 已知多项式42135ax(a 为正整数)是七次三项式，求 a的值思考题：1.已知 2n， 152n，则代数式 2n=_2. 已知 073a,求代数式 aa.)3(的值。(四)总结归纳：谈谈本节课上的收获：(五)巩固反馈1完成本节课堂小测：2. 记录作业 ：
