1、2秋天的怀念学习目标：了解作者生平及创作。积累词语，有感情地朗读课文。理清文章的叙事线索及其所附着的人物情感领悟深沉而无私的母爱，体会题目的意义。学习重点：领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，感恩父母。学习难点：理清文章的叙事线索及其所附着的人物情感学习过程：【交流感知】1、作者介绍：本文作者 （1951 2010） ， 代作家，代表作有小说 、 、 ，散文集 、 。他体验到的是命运的苦难，表达出的却是生活的明朗与欢欣，他用残缺的身体表达出了最健全最丰满的思想，他用睿智的文字诠释出的爱和勇气照亮的却是我们日益幽暗的灵魂。有人说：如果你年轻，请读他的书，会给你以力量；如果你不再年轻，请读
2、他的书，会给你以温暖。2、字词：tn hun bo chn j chu qio cu ju（ ） （ ）怒 （ ） （ ）打 （ ） （ ）别ln mn wn x x xi （ ） 喜出（ ）外 （ ）叨叨 整（ ） 央求 神色敏感 淡雅 深沉 解词：憔悴 央求喜出望外 烂漫【研读共品】1线索是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义，了解文章主旨的关键词条。文章线索的分类分为以下几类：（1）以人物为线索（2） 以事情为线索 （3）以物品为线索 （4）以地点为线索 （5）以时间为线索 （6）以感情为线索本文的线索是 ，围绕着这条线索作者写了哪三件事？2作者的生活态度前后有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。 ）是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变，并影响了作者的人生观？请从文中找出依据。3通过读课文，请你根据文意填写出：“母亲爱_，更爱 ” 。你能说出这样填的依据吗？
