1、光的直线传播【学习目标】1.知识与技能 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 理解光沿直线传播及其应用 知道光在真空和空气中的传播速度。c310 8ms。 【学习重点、难点】 重点：（1）探究光的直线传播规律 （2）光直线传播的应用 （3）光速 难点： 影的形成、日食、月食的理解与解释 课前预习1.能够 _叫做光源。举例生活中还有哪些物体属于光源？ 对上述光源进行分类，并说明你分类的理由。2.光在_ 中沿直线传播。3.为了表示_ ，通常用一条带箭头的直线表示光的_和_，这样的直线叫 _。4.宇宙间最快的速度是 ，其数值是 。 在计算中，真空或空气中的光速取为 （必须记住） 光在真
2、空中的传播速度比在其他介质中的速度 （填“大”或“小” ）光在不同介质中的传播速度是 的（填“相同”或“ 不同” ） ，光在水中的速度比真空中小，约为真空中光速的_，光在玻璃中的速度比在真空中小的更多，约为真空中光速的_.5.光年是指_ 的单位。课内探究学习任务一：光源 观看大屏幕，图中的物体都有什么共同特点？ 结论： 叫光源 回答预习题 1 学习任务二：光的传播 1.光源发出光以后射入了我们的眼睛，那么光是怎样传播的呢？ 思考生活中这些例子： 有雾的天气，汽车前灯射出的光是什么形状的？ 夜晚使用的手电筒射出的光是什么样子的？ 投影仪射在屏幕上的灯光是什么样子的？ 因此你的猜想： 。 【通过实
3、验验证猜想】： 器材：蚊香、火柴、激光灯、透明塑料杯、肥皂水、矩形玻璃砖、白纸 实验一：光在空气中以什么途径传播 你的实验方案是： 你观察到的现象：光在空气中是沿 传播。 实验二：光在水中以什么途径传播 你观察到的现象： 光在水中沿 传播。 实验三：光在玻璃中以什么途径传播（注意：交流操作方法） 你的实验方案是： 你观察到的现象是：光在玻璃中沿 传播 综合实验一、二、三得出结论： 。(必须记住) 学习任务三：光的直线传播应用(重点) 1.大屏幕展示影子的形成，理解光沿直线传播 2.小组讨论生活中光沿直线传播的事例，请写出来并能解释 学习任务四： 光的传播速度 打雷时，雷声和闪电在同时同地发生，
4、但是为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？ 回答课前预习题 4思考：甲、乙两位同学进行百米赛跑，两位裁判在终点分别为其计时，甲的裁判员看到发令枪冒烟开始计时，乙的裁判员听到发令枪响开始计时，你认为谁的计时比较准确？理由是什么？答： 拓展练习1.下列物体中不是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、太阳 D 电灯 2关于光传播,下列说法正确的是( ) A.光不能在真空中传播 B.光在同种均匀介质中沿直线传播。 C.光在不同介质中传播速度相同 D。影子是光沿直线形成的 3.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_来解释用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准
5、星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了这是根据 原理 4.“立竿见影”这句话说明光在空气中是_ _传播的， 2009 年 7 月 22 日 ，我国出现了日食可以用_来解释。 5.光在真空中的传播速度是 小结与梳理本节课你有哪些收获？还有哪些疑问？请记录下来： 收获： 疑问： 课堂检测1关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A光在玻璃中不是沿直线传播的 B光只在空气中才沿直线传播C光在任何情况下都沿直线传播 D光在同一种物质里沿直线传播。2光年是什么物理量的单位（ ） A时间 B质量 C长度 D速度3下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ）A影子的形成 B小孔成象 C看不见高墙后在的物体 D闪电后才听到雷声4下列不是光源的物体有（ ）A太阳 B火焰 C月亮 D电灯5一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（ ）A逐渐变短 B逐渐变长 C先变长后变短 D先变短后变长6太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）A圆形的 B正方形的 C不规则的 D成条形的课后反思
