1、中国的疆域课题 中国的疆域 课型 新授 授课人 时间学习目标知识与能力：（1）知道我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。（2）记住我国领土的四至点（3）记住我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡（4）记住我国陆上邻国和隔海相望的国家。过程与方法（1）根据我国所处的纬度位置和海陆位置能正确描述我国地理位置的优越性（2）在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离（3）在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡情感态度与价值观：通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。学习重点 1.掌握我国地理位置及范围
2、。 （能从多方面描述）2.理解我国不同地区的气候和景观的多样性及其差异性的原因。3.通过读图说出我国的主要岛屿，内海和濒临的海洋。学习难点 1.会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异。2.我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。学习方法 分析、比较、讨论等方法.学习过程 二次备课【导入新课】同学们，快乐的暑假又结束了，我们迎来了初中的第二个学年。在这一年里，地理老师将要和同学们一起学习哪些地理知识呢？在进行新课之前，我们一起来猜一个谜语：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两边它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”（打一国名）这一学年我
3、们将学习了解我们伟大祖国的方方面面。今天这节课我们来学习：【板书】 第一章 中国的疆域和人口 第一节 中国的的疆域【讲授新课】大家还记不记得描述一个国家的地理位置可以从哪些方面描述？（半球位置，海陆位置、纬度位置）【学生回答】【承转】对了，那我们自己从这三方面来了解我们伟大的祖国吧？ 古 人 曾说 “纸 上 得 来 终 觉 浅 ， 绝 知 此 事 要 躬 行 ”， 现 在 我 们 来 快 乐 动 手 ， 完 成 书本 上 的 问 题 。快 乐 动 手 (活动 20 分钟)大屏幕展示世界政区图任务一：请大家在图 1-1 上描出下列特殊的经纬线：0经线，180经线，20W 经线，160E 经线，赤
4、道，南北回归线，南北极圈，南北纬 30、60纬线。总结出我国的半球位置和纬度位置。【承转】我们经常说我国地大物博，你能从教材中找到哪些证据来印证我国国土辽阔，既是海洋大国又是陆地大国？大屏幕展示，“世界主要国家陆地面积比较表”、图 1-3 中国的疆域.任务二：1.在图中找出我国领土四至。2.请大家根据图 1-3，算一算我国最东端与最西端相差多少经度？根据时区的划分，我国东西跨多少个时区？根据比例尺，量算我国领土东西端距离大约为多少千米？3.算一算我国最南端与最北端大约跨多少纬度？在地球“五带”中，我国领土大部分位于那一带？根据所跨纬度，计算我国领土南北端距离约为多少千米？（纬度相差 1，距离相
5、差 111 千米）。任务三:在下图中填注1.我国频临的海洋： 渤海、 黄海、 东海、 南海、 太平洋、 台湾海峡、 琼州海峡2.我国著名的群岛岛屿和半岛：台湾岛、海南岛、崇明岛3.我国 14 个陆上邻国: A 朝鲜、B 俄罗斯、C 蒙古、D 哈萨克斯坦、E 吉尔吉斯斯坦、F 塔吉克斯坦、G 阿富汗、H 巴基斯坦、I 印度、J 不丹、K尼泊尔、L 缅甸、M 老挝、N 越南，6 个隔海相望的国家：O 日本，P 菲律宾，Q 韩国，R 马来西亚，S 印度尼西亚，T 文莱.请 同 学 们 根 据 刚 才 的 快 乐 动 手 并 阅 读 教 材 P2-5,完 成 “自 主 整 理 ”部 分 。任务四：自
6、主 整 理一、知识点：伟大的祖国-位置优越1.半球位置： 半球和 半球2.纬度位置：按五带划分，我国领大部分位于 带，小部分在 带，没有 带。3.海陆位置：位于 洲东部， 西岸。二、知识点：辽阔的疆域-陆地大国及海洋大国1、陆地大国（1）领土广：陆地面积约 平方千米，仅此于 和加拿大，差不多与整个_洲面积相等，居世界第 位。（2）领土四至点：最北端 （53 0N） 最南端 （4 0N）最东端 （135 0E） 最西端 （73 0E）（3）我国最东端与最西端相差_经度，根据时区的划分，我国最东端位于_时区，最西端位于_时区，东西跨_个时区，相差_小时。（4）我国南北大致跨_个纬度，在地球“五带”
7、中，我国领土大部分位于_带。2、海洋大国（1）领海多：我国管辖的海域约 平方千米。我国东部所濒临的海洋从北到南为 、 、 、 。而且台湾岛东海岸直接面向_ _，我国领海的宽度是_ 海里。内海有渤海和_。（2）岛屿多：面积超过 500 平方米的岛屿有 多个，最大的岛屿为 ，第二大岛为 。（3）海岸线长：大陆海岸线长 多千米。三、知识点：众多的邻国1、路界长：陆上国界长达 22000 多千米。2、陆上邻国多：接壤的国家共有_个。以朝鲜为起点，按逆时针方向依次为_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。3、海上邻国多：与我国隔海相望的国家有_、_、_、_、_、_等，共 个 。【承转】一
8、个国家的地理位置，影响着地理环境的特点和人类的经济活动，我国的地理位置好不好呢？“不比不知道，一比全知道”，现在我们来看看我国位置的优越性。大屏幕投影展示：俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本激情互动活动一、探 究 与 合 作 (15 分钟)1、 与 俄 罗 斯 、 加 拿 大 、 巴 西 相 比 ， 我 国 的 纬 度 位 置 有 何 不 同 ？ 说 说 我 国 纬度 位 置 的 优 越 性 。2、 与 蒙 古 、 日 本 相 比 ， 我 国 的 海 陆 位 置 有 什 么 不 同 ？ 说 说 我 国 海 陆 位 置 的优 越 性 。3、 结 合 以 上 的 分 析 ， 补 充 下 表 ， 说
9、明 我 国 地 理 位 置 的 优 点 。 （提示：从纬度位置，海陆位置，气候，交通等方面分析）。4、 通 过 以 上 分 析 ， 请 总 结 分 析 地 理 位 置 优 越 性 的 一 般 思 路 .纬 度 位 置 气 候 （ 气 温 ） 农 业海陆位置 气 候 （ 降 水 ） 农 业对外交往与合作海洋事业活动二、预习检测， “一战到底”游戏环节【师述】为了检查大家自主学习的效果，接 下 来 我 们 要 进 行 一 个 游戏“ 一 战到 底 ”。 游戏规则：合上书本和学案进行强记比赛，9 个小组一一 PK 上演车轮战。游戏共有 9 位选手，分为 8 位挑战者和 1 位守擂者，9 位选手来自
10、9 个不同的小组，他们之间将展开车轮战式厮杀。守擂者自己任意选择挑战者，而挑战者将通过 5 秒的限时答题与守擂者 PK，挑战者获胜守擂者，则挑战者获胜将成为新的守擂者，并赢取守擂者自己亲手制作的一个礼物。连续战胜 5 名对手的挑战者有权选择离开，或冒着被对手 PK 掉的风险继续战斗，赢得更多礼物。无论是守擂者还是攻擂者，也有一定的惩罚。在规定时间内只要一题没答对，输者将被赢着刮三下鼻子。守擂者如果能一直站在最后，将会获得老师的奖励一个拥抱，否则也将遭受老师的三下刮鼻子。活动三、学 以 致 用教学反思：智力快车：材料一: 北京是 2008 年奥运会的主办城市，但在北京之外还有其他 6 个城市，共同举办 2008 年的奥运会。青岛承办 2008 年奥运会的帆船帆板等比赛项目。问题：如果单纯从自然角度看，中，日，蒙三国哪个国家承办奥运会受到自然条件的局限较大？智力快车：春节，不少的外国友人相聚中国，有俄罗斯朋友想观赏椰林，与热带鱼共游海底，印尼朋友想参观冰灯展览。你会建议他们去哪里呢？智力快车：判断下列两种说法对不对。当太阳从地平线升起，北京天安门广场五星红旗徐徐升起，此时：乌苏里江渔民也刚刚看到第一缕朝霞。新疆也已经是阳光洒满大地
