1、八年级物理教学指导书3.2 生活中的透镜课型：新授 制定： 审核： 时间一.教学目标知识目标1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成的像.能力目标1.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.2.通过对照相机、投影仪、放大镜所成的像的分析，逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力.3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法.情感目标具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。初步建立将科学技术应用于实际的意识。二.学习重点：通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识学习难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，
2、再经过分析、综合、最后得出它们成的像.学习方法：实验法、观察法. 讨论法三. 学习过程【自学知识点一】照相机自学课本 P6263 一、二段 照相机。巩固练习 1（1）仔细观察图 3.21，你看到照相机的镜头相当于一个_镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个_ 、_立的像。（2）胶卷上涂着一层_的物质，它在曝光后发生_，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_像距。（4）观察物体和像位于镜头的_侧（填同侧、异侧） 。【自学知识点二】投 影 仪自学课本 P64 投影仪，认真观察图 3.24 对照实物，巩固练
3、习 21.（1） 投影仪的镜头相当于一个 镜。（2） 投影仪的构造有： 猜一猜：将投影片“F”放在投影仪的载物台上，显示出的像的大小正倒将会如何？2.根据实验回答：物体经投影仪成 、 立的像，像和物体位于镜头的_侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_像距（填大于、小于） 。平面镜的作用是 。3.将 投 影 仪 上 的 平 面 镜 取 下 ， 投 影 片 F 放 到 载 物 台 上 ， 调 节 镜 头 ， 在 天 花 板 上 得 到 投 影片 上 图 案 的 清 晰 的 像 ， 观 察 像 的 正 倒 、 大 小 ， 比 较 像 距 物 距 的 大 小 ， 像 与 物 体 在
4、透 镜 的 同 异 侧 。 再 将 平 面 镜 装 上 ， 观 察 像 的 位 置 ， 分 析 平 面 镜 的 作 用 。【自学知识点三】放大镜做 一 做 ， 看 一 看1.把 手 中 的 凸 透 镜 放 在 课 本 上 ， 适 当 调 整 距 离 ， 你 看 到 了 什 么 ？ （ 描 述 你 看 到 的 像 的 特 征 ）2.在 玻 璃 板 上 滴 一 滴 水 ， 做 成 一 个 水 滴 放 大 镜 ， 用 它 来 观 察 课 本 上 的 字 ， 你 看 到 了 什 么 ？（ 进 一 步 理 解 看 到 的 像 的 特 征 ）3.放 大 镜 的 镜 头 相 当 于 一 个 _镜 ， 物 体
5、 经 放 大 镜 成 、 立 的 像 ，像 与 物 在 透 镜 的 _侧 （ 同 、 异 ） 。【自学知识点四】 、 实 像 和 虚 像自 学 课 本 P64-65“实 像 和 虚 像 ”部 分根 据 下 列 提 示 以 小 组 分 析 实 像 、 虚 像 特 征 ：1， 是 否 由 实 际 光 线 汇 聚 而 成 ； 2， 能 否 用 光 屏 承 接 ； 3， 在 凸 透 镜 成 像 中 ， 实 、 虚像 与 物 在 透 镜 的 同 异 侧 。四师生互动：教师精讲：1. 照相机的构造，成像特点2. 投影仪的原理以及调节方法3放大镜的成像情况五小结：学生自己小结本节所学知识六最小作业量1、凸透
6、镜能成像，如_、 _ 、 _都用到凸透镜成像。2 、照相机的镜头相当于一个_；像的特点是_、 _ 、 _；此时物体离镜头比像离镜头的距离要_。3、投影机的镜头相当于一个_；像的特点是_、 _ 、 _；此时物体离镜头比像离镜头的距离要_。4、放大镜相当于一个_；像的特点是_、 _ 、 _；此时物体离镜头要_；物体和像在镜头_。5.（选做）五一期间,小明和同学到泰山去游玩,当他为全体同学拍了一张合影后,又想为一位同学拍一张单身照,则他应( )A 保持照相机与同学间的距离不变 ,拉长镜头 B 减小照相机与同学间的距离,镜头不动C 增大照相机与同学间的距离,缩短镜头D 减小照相机与同学间的距离 ,拉长镜头学有余力的同学完成助学七.教学相长
