1、主题二 水与常见的溶液考点整合命题点一 水的组成电解水实验实验原理 :2H2O 2H2+O 2通 电 实验现象两个电极表面都产生气泡，与电源正极、负极连接的玻璃管中产生的气体的体积比约为 12实验结论水在通电的条件下发生分解反应，生成氢气和氧气。水是由氢元素和氧元素组成的注意事项 为增强水的导电性，可向水中添加少量的硫酸或氢氧化钠误差分析实验中产生的氧气和氢气的体积比小于 1：2，可能的原因是：氧气在水中溶解性比氢气大；由于氧气具有强氧化性，部分氧气会与金属电极发生氧化反应而消耗例 1.（2013云南昭通）我省大部分地区已连续四年遭受干旱珍惜水资源，节约用水，人人有责下列有关水的叙述错误的是（
2、 ）A加强工业废水排放监控，坚持处理达标后再排放B图中电解水的实验可证明水由氢、氧两种元素组成C图 a 玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧D水是一种化合物，也是一种最常见的溶剂【解析】工业废水处理达标后再排放，可以减少水污染；电解水实验生成氢气和氧气，证明水由氢元素和氧元素组成的；a 管内产生的气体是氧气，b 管内产生的气体是氢气，氧气能够助燃，但不能燃烧；H2O 中是由氢元素和氧元素组成的化合物，也是一种最常见的溶剂。【答案】C命题点二 水的净化1常用的净水方法：沉降、吸附、过滤、蒸馏。2硬水与软水硬水 软水概念含有较多可溶性钙和镁化合物的水不含或含有较少可溶性钙和镁化合物的水鉴别方法与现象加
3、入肥皂水后搅拌，泡沫较少或没有泡沫，且水中有浮渣加入肥皂水后搅拌，泡沫丰富，且没有或很少有浮渣硬水软化方法（1）加热煮沸或蒸馏 （2）加入化学试剂，除去钙、镁离子例 2.（2014湖南邵阳）端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用。（1）取资江水样，经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水然后加入就入活性炭，利用其 性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水。（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验生活中常用 的方法降低水的硬度。（3）爱护水资源，人人有责。请你指出一条保护资江河水的合理化建议： 。
4、【解析】 （1）取水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；再加入活性炭，吸附除去异味，最后消毒杀菌得到生活用水。 （2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，而是产生一些浮渣，是硬水；加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而可以降低水的硬度。 （3）禁止向江河水中排污水，保护水资源。【答案】 （1）过滤 吸附 （2）肥皂水 煮沸 （3）禁止向资江河水中排放污染物可以保护水资源命题点三 溶解度曲线的应用1.利用溶解度曲线，可以查出某物质在不同温度时的溶解度；若物质的溶解度一定时，也可以
5、判断溶液的温度。2.可以比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；比较不同温度时同种物质溶解度的大小。3可以看出物质的溶解度随温度变化的规律；比较不同物质的溶解度受温度变化影响的大小。4.判断某物质的溶液是饱和溶液还是不饱和溶液；判断某物质的饱和溶液与不饱和溶液转化的方法。（1）采用增加溶质或蒸发溶剂均能使不饱和溶液转化为饱和溶液；增加溶剂能使饱和溶液转化为不饱和溶液。（2）采用升温或降温方法取决于溶解度曲线的坡度。对曲线呈上升型的物质：升高温度可以使饱和溶液转化为不饱和溶液，降低温度可以使接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液。对曲线呈下降型的物质：降低温度可以使饱和溶液转化为不饱和溶液，升高温度可以
6、使接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液。5.判断如何通过改变温度，使溶质结晶析出。（1）对饱和溶液，当温度降低时：曲线为陡升型，析出较多量溶质；曲线为缓升型，析出少量溶质；曲线为下降型，无溶质析出。（2）对饱和溶液，当温度升高时：曲线为陡升型，无溶质析出；曲线为缓升型，无溶质析出；曲线为下降型，有溶质析出。6.确定混合物的分离、提纯方法。（1）曲线为陡升型：如果甲物质中混有少量的乙物质，可采用降温结晶法（冷却热饱和溶液法）提纯甲。（2）曲线为缓升型：如果乙物质中混有少量的甲物质，可采用蒸发结晶的方法提纯乙。例 3 （2013云南曲靖）图中 M、N 分别表示两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，试
7、根据图中曲线判断下列说法正确的是（ ）A等质量 M、N 的饱和溶液，当温度从 tl升高到 t2后，所得溶液质量 NMBM、N 两种饱和溶液，当温度从 t2降到 tl时，析出的晶体 NMCt 2时 150gN 的饱和溶液降温至 tl，则析出晶体 30gD同处 A 点的相同质量的 M、N 两种溶液，当温度从 t2降到 tl后，剩余溶液的质量分数相等【解析】M、N 的溶解度随温度的升高而增大，等质量 M、N 的饱和溶液，当温度从 tl升高到 t2后，无晶体析出，所得溶液质量 N=M ,A 错误。B 选项没有指明溶液质量的多少，无法比较析出晶体的质量。t 2时 N 物质的溶解度为 50g， tlN 物
8、质的溶解度为 30g，即 t2时 150gN 的饱和溶液含有溶质为50g，降温至 tl只能溶解 30gN 物质，所以析出晶体20g，故 C 错误。t l两种物质的溶解度相同，同处A 点的相同质量的 M、N 两种溶液，当温度从 t2降到 tl后，剩余溶液的质量分数应相等，D 正确。【方法技巧】两条溶解度曲线的交点，表示在该点对应温度下，两种物质的溶解度相等。其对应饱和溶液溶质质量分数也相等。【答案】 D例 4 （2014湖北武汉）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示：（1）t 1时甲物质的溶解度是 ；乙物质的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小” ） 。（2）将 45g 的甲物质分成三
9、等份，分别加入各盛有 100mL 水的三只烧杯中，形成 t1时的甲的不饱和溶液。如上图二所示，再分别通过蒸发溶剂，增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液。此时烧杯中溶液质量最大，烧杯中溶液质量最小，则方法一是 。（3）若向烧杯饱和溶液中加入少量的乙物质，溶液质量 （填“不变” “增大”或“无法确定”） 。【解析】 （1）由溶解度曲线可知，t 1时甲物质的溶解度为 30g，乙物质的溶解度随温度的升高而增大。 （2）将不饱和溶液转化为饱和溶液的方法中，蒸发溶剂使溶液质量减小，增加溶质使溶液质量增加，降低温度溶液质量不变。由于烧杯中溶液质量最大，所采用的方法是增加溶质；烧杯中溶
10、液质量最小，所采用的方法是蒸发溶剂；则方法一应为降低温度。（3）烧杯是该温下甲饱和溶液，当加入少量的乙物质时，乙会溶解，所以溶液的质量增大。【答案】 （1）30 g 增大（2）降低温度 （3）增大【方法技巧】对溶解度随温度升高而增大的物质，将接近饱和的不饱和溶液转化为饱和溶液，可采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法。蒸发溶剂法会使溶液的质量减小，增加溶质法会使溶液的质量增加，降低温度法使不饱和溶液变成饱和溶液，溶液质量不变。真题试练一、选择题1（2014湖南常德）下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（ C ）A. 食盐 B. 蔗糖 C. 菜籽油 D. 味精2 （2014曲靖模拟）下列关于溶
11、液的说法，正确的是（ D ）A溶液都是无色透明的B面粉与水混合可形成溶液C饱和溶液不能再溶解任何物质D硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低3 （2014广东揭阳）节约用水和合理利用水资源是每个公民应尽的义务，你认为下列做法不相符的是（ B ）A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化C合理施用农药、化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放4.（2014上海）河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是（ D ）A、步骤可出去难溶性杂质 B、X 试剂可以是活性炭C、步骤可杀菌、消毒 D、净化后的水是纯净物【点拨】步骤沉降、过滤除去去难溶性杂质；活性炭具有吸
12、附性；液氯有杀菌、消毒的作用；净化后的水含有可溶性杂质是混合物。5 （2013云南昆明）在 80时，物质 A 的溶解度比B 小。分别取等质量的 A、B 两物质的饱和溶液，降温至 30，析出 A、B 晶体的质量分别为 mg 和ng（A、B 均不含结晶水） 。下列判断正确的是（ B ）A80时，A 饱和溶液与 B 饱和溶液相比，前者所含溶质的质量一定比后者小B30时，若 A 的溶解度比 B 大，则 m 一定小于 nC30时，若 A 的溶解度比 B 小，则 m 一定大于 nD30时，A 饱和溶液与 B 饱和溶液相比，后者溶质的质量分数一定比前者大【点拨】A.虽然 80时，物质 A 的溶解度比 B 小
13、，由于不知道 80时，A 饱和溶液与 B 饱和溶液的质量，无法比较二者者所含溶质的质量的大小；B.30时，若 A 的溶解度比 B 大，80时，物质 A 的溶解度比 B小，说明 B 物质的溶解度受温度影响较大，等质量的A、B 两物质的饱和溶液，降温至 30，m 一定小于n；C .30时，若 A 的溶解度比 B 小，80时，物质A 的溶解度也比 B 小，不能说明 A、B 物质的溶解度哪一个受温度影响较大，无法比较 m、n 的大小；D.由于 30时 A、B 的溶解度大小不知道，无法比较30时 A 饱和溶液与 B 饱和溶液的溶质质量分数大小。6.（2013云南大理八地）在 20时，刘冰同学向100g
14、水中依次加入 NaCl 固体，充分溶解实验过程如图所示下列说法错误的是（ C ）A20时，NaCl 的溶解度为 36g B图中的溶液是不饱和溶液C图中溶液的溶质质量为 40gD图和图中 NaCl 溶液的溶质质量分数相等【点拨】A、由图可知，20时，100g 水中最多溶解36g 氯化钠，因此 20时 NaCl 的溶解度为 36g；B、图中的溶液中 100g 水中溶解 20g 氯化钠，是不饱和溶液；C、20时，100g 水中最多溶解 36g 氯化钠，向 100g 水中加入 40g 氯化钠，最多溶解 36g，图中溶液的溶质质量为 36g；D、图和图中 NaCl 溶液都是饱和溶液，溶质质量分数相等。7
15、.（2014广东广州）将 50g 98%的浓硫酸溶于 450g水中，所得溶液中溶质的质量分数为（A ）A9.8% B10.2% C10.8% D19.6%【点拨】根据稀释前后溶质质量不变：则稀释后溶液中溶质的质量分数为：50g98%/（50g+450g）100%=9.8%。8（2014四川眉山）如图是甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ D ）A将 30时乙的饱和溶液降温到 15时，溶质的质量分数不变B甲物质的溶解度受温度影响比乙物质的小 C30时，甲的饱和溶液的溶质的质量分数为 30% D在 15，A、B 两种溶液中溶质的质量分数相同【点拨】乙的溶解度随温度的升高而增
16、大，将 30时乙的饱和溶液降温到 15时，溶质的质量分数减小；甲物质的溶解度受温度影响比乙物质的大；30时，甲物质的溶解度是 30g，此温度下，甲的饱和溶液的溶质的质量分数小于 30%；在 15，A、B 两种甲物质的溶解度相同，此时 A、B 两种溶液中溶质的质量分数相同。9.（2014江苏南京）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是( C )A甲的溶解度比乙大Bt 1时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为15Ct 2时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D将等质量甲、乙的两种溶液分别由 t3降温至t2，析出甲的质量一定比析出乙的质量大【点拨】比较两种物质溶解度
17、大小应指明温度，A 错误。t 1时甲的溶解度为 20g，该温度下甲的饱和溶液中甲的质量与溶液的质量之比为 20g(100g+20g)=16，B 错误。t 2时甲和乙的溶解度相等，此时饱和溶液的溶质质量分数相等，C 正确。题中没有说明降温前两种物质的溶液均属于饱和溶液，无法比较，D 不正确。二、填空与简答题10.（2014浙江丽水）概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答:(1)图中“?”是指 溶剂 ；（2）将 5 克食盐固体放入盛有 20 克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的? 烧杯底部观察不到食盐固体颗粒 。11.（201
18、4北京)水是生命之源。(1)活性炭常用于净水，其作用是 吸附 、过滤水中的杂质。(2)生活中常用 煮沸 来区分硬水和软水。(3)电解水实验如下图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是 氧气 ，反应的化学方程式为2H2O 2H2+O 2 。(4)配制 500g 溶质的质量分数为 10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的质量分别为 50g、450g ；主要步骤有称量、量取、 溶解 。15(2014黑龙江哈尔滨)2014 年 5 月中旬一场暴雨过后，某城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河” ，原来是某印染厂将积存的印染度水趁大雨倒人河水中.造成水体污染。(1)水体污染的后果是 影响生产
19、 (生活);破坏水生生态系统;危害人体健康(答一点合理即可) (答一点即可)；(2)为防治水污染，工业上应采取的措施是应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生;同时对污染的水体作处理使之符合 排放标准 (答一点合理即可) (答一点即可)。12.(2014黑龙江哈尔滨)2014 年 5 月中旬一场暴雨过后，某城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河” ，原来是某印染厂将积存的印染污水趁大雨排入河水中，造成水体污染。(1)水体污染的后果是 影响生产 (生活);破坏水生生态系统;危害人体健康(合理均可) (答一点即可)。(2)为防治水污染，工业上应采取的措施是 应用新技术、新工艺减少(消除)
20、污染物产生;同时对污水作处理使之符合排放标准(合理均可) (答一点即可)。13 （2014四川南充）根据图中 A、B、C 三种物质的溶解度曲线回答下列问题。（1）t 1时，A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 BAC （填物质序号） 。（2）t 2时，30gA 物质投入到 50g 水中所得到溶液是质量为 75 g。（3）t 2时，A、B、C 三种物质的饱和溶液降温到t1，三种溶液溶质质量分数由大到小的顺序是 BAC （填序号） 。14.（2014云南曲靖模拟）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1） 30时，甲的溶解度 大于 乙的溶解度（填“大于 ”“等于”或“小于”）。（2）要使
21、饱和的甲溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是 升温（只填一种）。（3）在 20时，把甲、乙各 10g 固体分别加入到两个盛有 50g 水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为 不饱和 溶液（填饱和或不饱和）；若将温度都升高到 30，甲溶液中溶质的质量分数 等于 乙溶液中溶质的质量分数（填“大于”“等于”或“小于”）。（4）10时，向 12%的 100g 甲溶液中加水 60g，可得到甲溶 160 g，此时溶质的质量分数为 7.5 %。【点拨】 （3）由于在 20时，两物质的溶解度都大于 20 g，即把甲、乙各 10g 固体分别加入到两个盛有 50g 水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液都是不饱和溶液，溶液中溶
22、质的质量分数都相等，由于两物质的溶解度都随温度的升高而增大，若将温度都升高到30时，两溶液都还是不饱和溶液，溶质的质量分数没发生变化。（4）由于是向溶液中加水稀释，在稀释的过程中溶质的质量不变，得到的稀溶液的质量应为浓溶液的质量加上水的质量，所以所得溶液的质量为：100g+60g=160g，所得溶液中溶质的质量分数为：100g12%/(100g+60g)100%=7.5%.15.（2014山东泰安）KNO 3和 NaCl 在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：（1）依据上表数据，绘制出KNO3和 NaCl 的溶解度曲线如右图所示：图中能表示 KNO3溶解度曲线的是 A （填“A”或“
23、B”）（2）由表中数据分析可知，KNO3和 NaCl 在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的范围是2030 ；（3）某兴趣小组做了一下实验：上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是 （填数字序号） ，将 继续冷却至 10，过滤，共可回收得到 KNO3固体 59.1 g；（4）硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过 降温结晶 （填“蒸发结晶”或“降温结晶” ）的方法提纯。三、实验与探究16.（2014湖南衡阳）小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示。试回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 药匙 ，b 烧杯 。（2）图示实验中有一处明显的错误是 试剂瓶
24、塞正放 ；图示实验中玻璃棒的作用是 搅拌加速溶解。（3）小刚同学要配制 90g 质量分数为 10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 9 g，需要量取水的体积为 81 mL（水的密度近似看作 1g/cm3） 。（4）称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量 小于 （填“大于”或“ 小于”）配制溶液所需的质量在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 偏大 （填“ 偏大 ” “偏小”或“ 不变”） 。四、分析与计算17 （2014浙江湖州）电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸。（1
25、）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是 氧气 。（2)某次实验中，将 10 g 10.8%的稀硫酸倒入盛有98g 水的烧杯中混合均匀得 A 溶液，则 A 溶液中溶质的质量分数为 1 。(3)将 A 溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中含水量为 98%，可制得多少克氢气？（3）解：设被分解的水的质量为 x，制得氢气的质量为 y10g 10.8%=（10g+98g-x） （1-98%） x=54g2H2O 2H2+O 236 454g yy=6gg536【点拨】 （1）电解水“正氧负氢”与正极相连产生的是氧气。（2）溶质的质量分数= =1%0溶 液 的 质 量溶 质 的 质 量 1098.g1（3）当通电反应到所剩溶液中含水量为 98%，则溶质的质量分数 2%,根据溶质的质量不变，计算消耗水的质量，即 ，再由01.01298gx水的质量计算氢气的质量。
