1、核舟记教学目标1积累一些文言词语、句式。2了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。重点难点1、探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。2、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。教学过程1、预习：1、给下列加点字注音器皿（ ）罔不（ ）贻（ ）有奇（ ）黍（ ）箬篷（ ）糁（ ）峨冠（ ）髯（ ）衣褶（ ） 诎（ ） 楫（ ）椎髻（ ）壬戌（ ）虞山（ ） 篆章（ ）2、写出下列字的意思。罔不因势象形( )（ ）（ ）尝贻余核舟一（ ）高可二黍许( )（ ）（ ）清风徐来，水波不兴( )（ ）石青 糁之（ ）（ ）两膝相比者（ ）矫首昂视( ) 珠可历历数也( )中峨冠而多髯者（ ）（ ）
2、佛印绝类弥勒( )其船背稍夷( ) 钩画了了，( ）计长曾不盈寸（ ）（ ）盖简桃核修狭者为之（ ）3、文学常识：核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。二、阅读探究 1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2、在课文的主体部分，作者是按照什么顺序介绍核舟的？3、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？三、综合练习1、找出下列句中的通假字并解释便要还家（ ）舟首尾长约八分有奇( )诎右臂支船( ) 左手倚一衡木( )虞山王毅叔远甫刻( ) 盖简桃核修狭者为之( )2、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）以至鸟兽、木石（
3、 ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ）长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ）为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）可：高可二黍许（ ）云：盖大苏泛赤壁云（ ）珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）3、阅读“舟首尾长约八分有奇若听茶声然。”请用“/”给下面句子断句。（断两处，不要求加标点符号）鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语。解释加点词的意思。（1）其两膝相比者（ ）（2）舟尾横卧一楫（ ）（3）其船背稍夷（ ）（4）盖简桃核修狭者为之（ ）选文前三段按 顺序，依次介绍了核舟的 、 和船背。按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。（1）苏东坡 (肖像特征)（2）佛印 (神态特征)“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者 的思想感情。
